JESSE SHERA’NIN SOSYAL EPİSTEMOLOJİ ANLAYIŞI

Bu çalışmanın amacı Jesse Shera’nın Sosyal Epistemoloji anlayışını açıklamak ve bu disiplinin Kütüphane ve Enformasyon Bilimi ile ilişkisini incelemektir. Bu çalışmada, Jesse Shera’nın Sosyal Epistemoloji kavramını hangi amaçla geliştirdiği ve bu kavramı nasıl tanımladığı ortaya konulmaktadır. Shera’nın Sosyal Epistemoloji anlayışına getirilen eleştiriler ve Sosyal Epistemoloji’nin günümüzde hangi bağlam altında incelendiği ele alınmaktadır. Çalışma kapsamında, Sosyal Epistemoloji’nin, Kütüphane ve Enformasyon Bilimi’nin ihtiyaç duyduğu kuramsal altyapıyı sağlayıp sağlayamadığı sorgulanmaktadır. Bu konuda çeşitli görüşleri olan bilim insanlarının tespitleri ve fikirleri tartışılmaktadır. Sonuç kısmında da Kütüphane ve Enformasyon Bilimi’nin kuramsal altyapısının geliştirilmesi için çeşitli öneriler sunulmaktadır.

INVESTIGATION OF THE MEDIATING ROLE OF THE AGE GROUP IN THE IMPACT OF DOMESTIC PROBLEMS ON INDIVIDUAL PROBLEMS OF AFGHAN MIGRANT CHILDREN IN KAYSERİ

The aim of the study is to examine the mediating role of age in the impact of domestic problems on children's personal problems. In accordance with the scope of the research, prior to the implementation, interviews were conducted to state and non-governmental organizations such as provincial migration administration, Social Security Agency (SGK), Turkish Red Crescent, Community Center, Afghan refugees solidarity and Assistance Association. A factor analysis of the questionnaire developed according to the purpose of the research was carried out and the scale of identifying the problems of migrant children was developed within the scope of the research. The research implementation survey was conducted by interviewing 100 of the 1,055 Afghan migrant children who came to Kayseri/Turkey in 2018 by face-to-face sampling on a voluntary basis by simple random sampling method. The analysis was carried out with SPSS 24.0 and Amos 24.0 package programs. As a result of the research, it was determined that the age factor part mediated role in the effect of children's domestic problems on individual elements. It is observed that the power of domestic problems to affect children's individual problems decreases with age.

___

  • Budd, J. M. (2002). Jessa Shera, Sociologist of Knowledge? The Library Quarterly: Information, Community, Policy, 72(4), 423-440.
  • Dilek-Kayaoğlu, H. (2017). Kütüphane Biliminden Enformasyon Bilimlerine: İnceleme Alanın/Bilim Dalının Adlandırma ve Tanımlama Sorunu In B. Yılmaz (Ed.), Bilgi ve Belge Yönetimi Kuramsal Yaklaşımlar (pp. 125-178).
  • Floridi, L. (2002). On defining library and information science as applied philosophy of information. Social Epistemology, 16(1), 37-49. doi:10.1080/02691720210132789
  • Furner, J. (2004). "A Brilliant Mind": Margaret Egan and Social Epistemology. Library Trends, 52(4), 792.
  • Goldman, A. I. (1999). Knowledge in a Social World. Oxford, UNITED KINGDOM: Oxford University Press, UK.
  • Goldman, A. I. (2001). Social epistemology. . from Stanford University. https://plato.stanford.edu/archives/spr2001/entries/epistemology-social/
  • Goldman, A. I. (2019). Social epistemology–Stanford Encyclopedia of Philosophy. https://plato.stanford.edu/entries/epistemology-social/#WhatSociEpis
  • Margaret, E. E., & Shera, J. H. (1952). Foundations of a Theory of Bibliography. The Library Quarterly: Information, Community, Policy, 22(2), 125-137.
  • Özgür, K. (2000). Relationship Between Epistemology and Information Services in the Transformation of Theoretical Knowledge to Social Knowledge Kuramsal Bilginin Oluşumu ve Toplumsal Bilgiye Dönüşümünde Epistemoloji Bilgi Hizmetleri İlişkisi I. Türk Kütüphaneciliği, 14(4), 386- 411.
  • Özlem, D. a. (1995). Felsefe ve doğa bilimleri. İzmir: İzmir Kitaplığı.
  • Pressley, L. J. R. J. (2006). Social Epistemology in Library and information science. 25, 2011.
  • Schmitt, F. F., & Scholz, O. R. (2010). Introduction: The History of Social Epistemology. Episteme, 7(1), 1-6. doi:10.3366/E174236000900077X
  • Shera, J. H. (1961). What is librarianship. Louisiana Library Association Bulletin, 24(96), 167.
  • Shera, J. H. (1968). An epistemological foundation for library science. FRONTIERS OF LIBRARIANSHIP SYRACUSE UNIVERSITY (8), 7-&.
  • Shera, J. H. (1972). The Foundations of Education for Librarianship: Becker and Hayes. Shera, J. H. (1983). Librarianship and information science. In F. Machlup (Ed.), The Study of Information: Interdisciplinary Messages (pp. 379--388): Wiley.
  • Wright, H. C. (1985). Shera as a Bridge between Librarianship and Information Science. The Journal of Library History (1974-1987), 20(2), 137-156.
  • Zandonade, T. (2004). Social epistemology from Jesse Shera to Steve Fuller. Library Trends, 52(4), 810.
Anadolu Akademi Sosyal Bilimler Dergisi-Cover
  • ISSN: 2667-5471
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2019
  • Yayıncı: Mustafa KARACA