Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Broşürlerin Kültür Aktarımında Kullanımı
Dil, insanlar arasında iletişimi sağlayan dizge ve sembollerden oluşan bir sistem olarak adlandırılmaktadır. Dil sayesinde kişi düşünce ve görüşlerini farklı insanlarla paylaşarak etkileşim kurmaktadır. Yabancı dil öğrenimi ise çağımızda gerçekleşen teknolojik ve sosyal gelişmelerle önemi günden güne artan bir alan özelliğine sahiptir. Gerek uluslararası düzeyde farklı sebeplerle bir dil edinimi için gerekse son yıllarda Orta Doğu’ da yaşanan olaylar nedeniyle Türkiye’ ye yapılan göçler Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi konusunu esasen daha çok gündeme getirmiştir. Dil öğrenimi, günlük hayatı eğitim ortamına taşıyan materyallerle daha etkili bir hale getirilebilmektedir. Kişi hedef dile ait kültürel ögeleri (yaşayış biçimi, giyim, yemek, gelenekler, müzik, söz unsurları vs.) tanıdıkça ana dili ile karşılaştırmalar yaparak, öğrenmek istediği dile karşı sempati besleyerek o dil ile özdeşim kurmaktadır. Yabancı dil öğreniminde motivasyon açısından ise bu oldukça önemlidir. Materyal, eğitim programlarını destekleyici biçimde hazırlanan yazılı, sözlü ve görsel araçlar olarak tanımlanabilir. Materyallerin nitelikli ve işlevsel olarak tasarlanması üzerinde durulması gereken bir konudur. Otantik materyaller ise ders dışı materyal olarak kullanıma uygun olan afiş, el ilanı, fotoğraf ve broşür gibi dokümanlardır. Bu çalışmada broşürlerin yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılabilirliği incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemleri içerisinde yer alan doküman analizi deseni kullanılarak yapılan çalışmada broşürlerin kültür unsurlarını barındırmada oldukça zengin olduğu görülmüştür. Kavram zenginliklerinden dolayı ise ileri seviye olarak adlandırılan C düzeyinde ders dışı materyal olarak kültür aktarımını sağlayabileceği öngörülmüştür. Çalışma sonunda elde edilen veriler doğrultusunda önerilere yer verilmiştir.
Anahtar Kelimeler:
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi, Otantik Materyal, Broşür, Kültür Aktarımı
___
- Akalın, A. (1996). Yabancı Dil Öğretiminde Araç, Gereç ve Otantik Dokümanların Kullanılması. Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 0 (4).Aksan, D. (2003). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.Arslan, M. ve Adem, E. (2010). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görsel ve İşitsel Araçların Etkin Kullanımı. Dil Dergisi, 147, 63-86.Belet Boyacı, D. ve Güner, M. (2015). Türkçe Dersinde Dinlediğini Anlama Becerisinin Geliştirilmesinde Otantik Görev Temelli Otantik Materyallerin Etkisi. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, (10)11, 757-772.Çelik, M . (2018). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Otantiklik ve Otantik Materyallerden Yararlanma. 21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi. 7 (21) , 791-806.Duman, G . (2013). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Materyal Geliştirme ve Materyallerin Etkin Kullanımı. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 1 (2) , 1-8. DOI: 10.16916/aded.16003.Gökalp, Z. (1975). Türkçülüğün Esasları. İstanbul: Sebil Matbaacılık.Korkmaz, Z. (2003). Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri. Ankara: Yargı Yayınevi. Lüleci, M. (2011). Gerçek’ leşsek De Mi, Öğretsek? Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Otantik Malzeme. Orhon Yazıtlarının Bulunuşundan 120 Yıl Sonra Türklük Bilimi ve 21. Yüzyıl konulu 3. Uluslararası Türkiyat Araştırmaları Sempozyumu, 541-553.Özdemir, H. (2013). Ortak Eylem Amaçlı Metotla Yabancı Dil Öğretiminde Otantik Doküman Kullanımı. International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(10), 555-560.Peacock, M. (1997). “The Effect Of Authentic Materials On The Motivation Of EFL Learners”, ELT Journal. LI (2): 144-156.Temizyürek, F. ve Gülengül, B. (2016). Yabancı Dil Öğretiminde Otantik Materyal Kullanımı. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, s. 54-62.TDK Güncel Türkçe SözlükYıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.http://www.zeytinburnukultursanat.com/Sayfa/21/BrosurArsivi.aspx?Page=2#.XdKWIdUza00 (Erişim Tarihi: 18.10.2019).https://erzurum.ktb.gov.tr/TR-206993/tanitici-materyaller.html (Erişim Tarihi: 18.10.2019).https://eskisehir.ktb.gov.tr/TR-111929/brosurler.html (Erişim Tarihi: 18.10.2019).https://hatay.ktb.gov.tr/TR-60906/tanitici-brosur-ve-yayinlar.html (Erişim Tarihi: 18.10.2019)www.kultur.gov.tr/ (Erişim Tarihi: 25.05.2019)
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 2019
- Yayıncı: H. Kazım KALKAN
Sayıdaki Diğer Makaleler
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Broşürlerin Kültür Aktarımında Kullanımı
Dijital Kuşak, Türk-Alman Gençlik Alt Kültürleri ve Almanca Öğretimine Yazınsal Bir Bakış
Ortaöğretim Bilgisayar Derslerinin Almanca Ders İçeriklerini Destekleyici Rolleri Üzerine Öneriler
Subay Eğitiminin İyileştirilmesine Katkı Sağlayabilecek Alman Subay Eğitimi’ndeki Farklı Uygulamalar