Elif TÜRTEN

Yüksek Lisans Öğrencilerinin Sosyal Medyada Mahremiyet Algısı: Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Örneği

Mahremiyet, insanların temel ihtiyaçlarından biridir. “Kişisel gizlilik” anlamı taşıyanmahremiyet, gerek toplumlar gerekse insanlar için oldukça önemli olan sosyokültürelbir olgudur. Telgrafla başlayan, radyo ve televizyonla gelişim gösteren iletişim ise,yeni teknolojilerin gelişmesi ile değişime uğramıştır. Hayatımıza girerek sosyalyaşamımızın merkezine yerleşen dijital medya, dönüşen iletişimin en belirgintürlerinden biridir. Sosyal medya, yeni iletişim teknolojileri ile birlikte pek çok şeyideğiştirmiştir. Kültürel anlamda önemli bir işlevi olan mahremiyet de dijital medyadanetkilenmiştir. Facebook, Twitter, Instagram, Swarm vb. sosyal medya ağlarında kişiselhesabı olan insanlar doğumdan ölüme, yaşadıkları evden iş yerlerine kadar pek çokalanı kişisel hesaplarına taşımaya başlamışlardır. Artık sosyal medya hesabı olanbireylerin ne zaman evlendiği, tatile nereye gittiği, hangi okulu kazandığı, neredeçalıştığı, çocuğuna ne isim koyduğu gibi pek çok mahrem bilgisi bilinmektedir. Böylesibir değişime uğrayan mahremiyet ise, her geçen gün farklı bir boyuta taşınmaktadır.İnsanlar sosyal medya üzerinden mahremiyetlerini teşhir ederek hem kimliklerini ifşaetmekte hem de kendilerine yeni kimlikler oluşturmaktadır. Bu çalışma ise kimliklerinyansıtılarak sosyal medyada mahremiyet algısının ne denli değiştiğini bilimsel anlamdaortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışmanın evrenini Gümüşhane Üniversitesi İletişimFakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü yüksek lisans öğrencileri oluşturmaktadır.5 kız, 5 erkek öğrenci olmak üzere toplam 10 lisansüstü öğrenciye yarı yapılandırılmışgörüşme tekniği uygulanmıştır. 2018 yılı Mart, Nisan ve Eylül aylarında yapılan yarıyapılandırılmış görüşme sonucunda, deneklerin sosyal medya hesaplarında günlükyaşamlarına dair çok fazla paylaşım yapmadıkları, mahremiyetlerine dikkat ettikleri,buna rağmen mahremiyet kaygısı taşıdıkları tespit edilmiştir. Deneklerin lisans veyüksek lisans eğitimi boyunca aldıkları eğitim ile sosyal medya ve mahremiyet hakkındabilgi sahibi oldukları ve bunun sosyal medya kullanımlarına yansıdığı ortaya çıkmıştır.

Perceptıon Of Mastersstudents’ Socıal Medıa Prıvacy: Gümüşhane Universıty Faculty Of Communıcatıon Example

Privacy is one of the basic needs of people. Privacy, meaning “personal privacy,” is a socio-culturalphenomenon that is important to both people and society. Communication, which started with telegramand developed with radio and television, has changed with the development of new technologies. Digital media, which is at the center of our social life byenteringour life, is one of the most obvious types of transforming communication. Social media has changed many things with new communication technologies. Confidentiality, an important function in the cultural sense, has also beeninfluenced by digital media. Facebook, Twitter, Instagram, Swarmetc. people with social media accounts have begun to carry out many areas of personal account, from birth to death, from home to work. Nolonger, manyintimate knowledge is known, such as when the individuals with social media accounts get married, where they go for a vacation, what schools the yearn, where they work, what they name their children. Such a change of privacy is changing day by day. By exposing their privacy through social media, people both reveal their identities and create new identities for themselves. This study aimed to describe how the perception of privacy in the social media changed. The study’s universe constitutes graduate students of the Public Relations and Publicity Department of the CommunicationFaculty of Gümüşhane University. 5 girls, 5 boys students, ie a total of 10 gradua testudents semi-structured interview technique applied. As a result of the semi-structured interview conducted in March, April and September 2018, it was determined that the subjects did not share much of their daily lives in social media accounts, they paid attention to their privacy, but still had privacy concerns. It was revealed that the subjects received information about their education and social media and privacy during their undergraduate and graduate education and this was reflected in their social media usage.

PDF

___

Altan, H. Z. (2015). Sosyal Medyanın “Kullanımlar ve Doyumlar” Haritası: Youtube, Facebook ve Twitter. Ali Büyükaslan & Ali Murat Kırık (Ed.). Sosyal medya araştırmaları 2 (77-117). Konya: Çizgi Kitabevi.
Bakıroğlu, C.T. (2013). Sosyalleşme ve kimlik inşası ekseninde sosyal paylaşım ağları. Akademik Bilişim. 20.05.2018 tarihinde http://ab.org.tr/ab13/bildiri/228.pdf, adresinden alınmıştır.
Baumann, Z. (2014). Akışkan modern dünyadan 44 mektup (2. Baskı). (Çev. Pelin Siral). İstanbul: Habitus Kitap.
Dalgalıdere, S. & Kılıç, E. (2015). Büyük Veri ve Mahremiyet Sorununa Eleştirel Bir Bakış. Ramazan Çelik & Sertaç Dalgalıdere (Ed.). Yeni ve geleneksel medya okumaları (201-219). İstanbul: İskenderiye Kitap.
Dellaloğlu, B. (2015). Mesafeli Yakınlık: Facebook ve Twitter Çağının Yeni Toplumsallığı. Özlem Oğuzhan (Ed.), İletişimde sosyal medya sosyal medyada iletişim (21-29). İstanbul: Kalkedon Yayınları.
Demir, O. Ö. (2017). Nitel Araştırma Yöntemleri. Kaan Böke (Ed.). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri (286-319). İstanbul: Alfa Basım Yayım.
Diker, E. (2015). Gazete Reklamlarında Kadın ve Mahremiyet Anlayışı. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi e-gifder, 3(1), 95-109.
Dong, T., Liang, C. & He, X. (2017). Social Media and Internet Public Events. Telematics and Informatics, 34(3), 726-739, https://doi.org/10.1016/j.tele.2016.05.024.
Duran Okur, H. (2016). Sosyal Ağların Gençliğin Değerlerine Etkisi. Çağlar Deniz ve Banu Hülür (Ed.), Yeni medya ve toplum (289-321). Konya: Literatürk Academia.
Gündüz, U. & Engin, Y. (2016). Sosyal Medya ve Dijital Kimlik Olgusu. Ali Büyükarslan & Ali Murak Kırık (Ed.), Sosyal medya araştırmaları 3 (43-60). Konya: Çizgi Kitabevi.
Gündüz, U. & Pembecioğlu, N. (2015). Sosyal Medya: Mizah, Muhalefet ve Direniş Pratikleri. Ali Büyükaslan & Ali Murat Kırık (Ed.). Sosyal medya araştırmaları 2 (55-77). Konya: Çizgi Kitabevi.
Hollway, W., & Jefferson, T. (2008). The free association narrative interview method. In L. Given (Ed.), The SAGE encyclopedia of qualitative research methods, 286-315. Thousand Oaks, CA: Sage.
Jurgens, D. (2013). That’s what friends are for: Inferring location in online social media platforms based on social relationships. In Proceedings of the 7th International Conference on Weblogs and Social Media (ICWSM 2013), 273–282, Boston, USA.
Karasar, N. (2017). Bilimsel Araştırma Yöntemi (32. Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık.
Kuyucu, M. (2015). Sosyal Medyada Mahremiyet: Türkiye’de Twitter Kullanıcılarının Mahremiyet Anlayışı. Ali Büyükaslan & Ali Murat Kırık (Ed.). Sosyal medya araştırmaları 2 (21-55). Konya: Çizgi Kitabevi.
Özutku, F., Copur, H., Sığın, İ., İlter, K., Küçükyılmaz, M. & Arı, Y. (2014). Sosyal medyanın ABC’si. İstanbul: Alfa Basım.
Peltekoğlu, F. (2012). Sosyal Medya Sosyal Değişim. Tolga Kara ve Ebru Özgen (Ed.), sosyal medya akademi ( 3-8). İstanbul: Beta.
Sefa, C. S. (2012). Sosyal Medyaya Girmeden Önce Bilinmesi Gerekenler. Deniz Yengin (Ed.), Yeni medya ve... (74-90). İstanbul: Anahtar Kitaplar.
Taşdelen, B. & Çataldaş, İ. (2017). Üniversite öğrencilerinin sosyal medya ve mahremiyete yönelik görüşleri: Lefke Avrupa Üniversitesi örneği. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi e-gifder, 5 (2), 826-844.
Türnüklü, A. (2000). Eğitimbilim Araştırmalarında Etkin Olarak Kullanılabilecek Nitel Bir Araştırma Tekniği: Ölçme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 6(24), 543-559.
Vishwanath, A. (2017). Getting phished on social media. Decision Support Systems, 103, 70–81.
Yüksel, M. (2003). Mahremiyet hakkına ve bireysel özgürlüklere felsefi yaklaşımlar. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 64(1), 276-298.