Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlık Durumu Algılarının ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Belirlenmesi

Giriş: Hemşirelik öğrencilerinin ileride etkin bakım veren hemşireler olabilmeleri için öncelikle kendilerinin sağlık algılarının farkına varmaları ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına sahip olmaları gerekir. Amaç: Bu tanımlayıcı araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin sağlık durumu algılamaları ile sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesidir. Yöntem: Çalışmanın evreni 2016–2017 Öğretim Yılı Güz Yarı yılında Adıyaman Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü’nde okuyan 363 öğrencidir. Çalışmanın örneklemini araştırmaya ilişkin bilgi aldıktan sonra kendi rızasıyla araştırmaya katılan ve veri toplama araçlarını tam olarak dolduran 293 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veriler tanıtıcı özellikler formu, Sağlık Durumunu Algılama Ölçeği ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II aracılığıyla toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçek puan ortalamaları 134.15±18.14’dır. Öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışı ve sağlık durumlarını algılamaları incelendiğinde, sağlıklı yaşam biçimi ile sağlık durumunu algılama arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur. Sağlık durumunu çok iyi algılayan öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışı ölçeği toplam puanı daha yüksek olarak saptanmıştır. Sonuç: Araştırmada hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları puan ortalamalarının orta seviyenin üstünde olduğu ve öğrencilerin ölçek puanı arttıkça kendi sağlık durumlarını daha iyi algıladıkları saptanmıştır. Hemşirelerin sağlık durumlarını iyi algılamaları için hemşirelik eğitiminde yer alan derslerin olumlu sağlık davranışlarını kazandırmaya yönelik düzenlenmesi önemlidir

Determination of Health Status Perceptions and Healthy Life Style Behaviors of Nursing Students

Background: In order for nursing students to become nurses who provide effective care in the future, they should be aware of specifically their own health perceptions and have healthy lifestyle behaviours. Aim: This descriptive study aims to identify nursing students’health perceptions and their healthy lifestyle behaviours. Method: Target population of the study was 363 students who were enrolled in the basic professional courses in the Nursing Department of Health High School at Adıyaman University in 2016-2017 academic year. The participants were 293 students who volunteered to participate in the study after they had been informed by the researcher and who fully completed the data collection forms. Data were collected through the Descriptive Features Form, the Health Perception Scale, and Healthy Lifestyle Behaviours Scale II. Findings: Students’Healthy Lifestyle Behaviour mean score was found 136.12±19.16. The study found a statistically significant relationship between students’healthy lifestyle behaviours and their health perceptions. It was also found that students who had high Healthy Lifestyle Behaviours total scale scores perceived their health state very well. Conclusion: This study found that healthy lifestyle behaviour mean scores of nursing students were above average, and students’health perceptions were found to increase with the increase in the scale scores. It is important that the courses in nursing education curriculum aim to help students gain positive health behaviours so they can have good health perceptions.

Keywords:

Healthy Lifestyle Behaviors, Health Perception Health Behaviour, Nursing Students,

PDF

___

Açıksöz S, Uzun Ş, Arslan, F. Hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Gülhane Tıp Derg 2013;55:181–7. [CrossRef]

Hekimoğlu L, Şensoy N. Aile sağlığı merkezine başvuran hastaların sağlık denetim odağı algılama düzeyleri ve sağlık davranışlarına etkisi. Euras J Fam Med 2014;3:157–62. Erişim: http://ejfm.trakya. edu.tr/userfiles/2014/December/6-levent-hekimoglu.pdf

Beydağ KD, Uğur E, Sonakın C, Yürügen B. Sağlık ve yaşam dersinin üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına etkisi. GÜSD 2014;3:599–609.

Walker SN, Sechrist KR, Pender NJ. The health-promoting lifestyle profile: Development and psychometric characteristics. Nurs Res 1987;36:76–81. [CrossRef]

Cihangiroğlu Z, Deveci SE. Fırat Üniversitesi Elazığ Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve etkileyen faktörler. Fırat Tıp Derg 2011;16:78–83. Erişim: http://docplayer. biz.tr/21069758-Firat-universitesi-elazig-saglik-yuksekokulu- ogrencilerinin-saglikli-yasam-bicimi-davranislari-ve-etkileyen- faktorler.html

Bahar Z, Beşer A, Gördes N, Ersin F, Kısal A. Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği II’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. CÜ Hem YO Derg 2008;12:1–13. Erişim: http://eskidergi.cumhuriyet.edu.tr/ makale/1723.pdf

Li J, Phowdthavee N. Does more education lead to better health habits? Evidence from the school reforms in Australia. Soc Sci Med 2014;127:83–91. [CrossRef]

Ayaz S, Tezcan S, Akıncı F. Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışları. CÜ Hem YO Derg 2005;9:26–34. Erişim: http://eskidergi.cumhuriyet.edu.tr/makale/1149.pdf

Tuğut N, Bekar M. Üniversite öğrencilerinin sağlığı algılama durumları ile sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasındaki ilişki. Atatürk Üniv Hem YO Derg 2008;11:17–26. Erişim: https://dergipark. org.tr/download/article-file/29418

Bryer J, Cherkis F, Raman J. Health-promotion behaviors of undergraduate nursing students: a survey analysis. Nurs Educ Perspect 2013;34:410–5. [CrossRef]

Aksoy T, Uçar H. Hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları. Hacettepe Üniv Sağlık Bilim Fak Hem Derg 2014;1:53– 67. Erişim: https://dergipark.org.tr/download/article-file/88641

Ünalan D, Şenol V, Öztürk A, Erkorkmaz Ü. Meslek yüksekokullarının sağlık ve sosyal programlarında öğrenim gören öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve öz-bakım gücü düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. İnönü Üniv Tıp Fak Derg 2007;14:101–9. Erişim: https://www.researchgate.net/publication/314451082_Meslek_ Yuksekokullarinin_Saglik_ve_Sosyal_Programlarinda_Ogrenim_ Goren_Ogrencilerin_Saglikli_Yasam_Bicimi_Davranislari_ve_Oz- Bakim_Gucu_Duzeyleri_Arasindaki_Iliskinin_Incelenmesi

Esin N. Endüstriyel alanda çalışan işçilerin sağlık davranışlarının saptanması ve geliştirilmesi. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Hemşirelik Programı Doktora Tezi. İstanbul; 1997.

Walker SN, Hill-Polerecky DM. Psychometricevaluation of the health promoting lifestyle profile II. Unpublished Manuscript. University of Nebraska Medical Center; 1996.

Al-Kandari F, Vidal VL. Correlation of the health-promoting lifestyle, enrollment level and academic performance of college of nursing students in Kuwait. Nurs Health Sci 2007;9:112–9. [CrossRef]

Hawks RS, Madanat HN, Merill RM, Goudy MB, Miyagwa TA. Cross- cultural comparison of health promoting behaviours among college students. J Health Educ 2002;5:84–92.

Hui WHC. The health-promoting lifestyles of undergraduate nurses in Hong Kong. J Prof Nurs 2002;18:101–11. [CrossRef] https://doi. org/10.1053/jpnu.2002.32346

Yılmazel G, Çetinkaya F, Nacar N. Hemşirelik öğrencilerinde sağlığı geliştirme davranışları. TAF Prev Med Bull 2013;12:261–70. [CrossRef]

Genç F, Yeşilyurt G, Eroğlu G, Altıparmak A, Polat A, Söğüt D. Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışlarının belirlenmesi. GÜSDg 2015;4:15–27. Erişim: https://dergipark.org.tr/ download/article-file/220164

Şen MA, Ceylan A, Kurt ME, Palancı Y, Adın C. Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve etkileyen faktörler. Dicle Tıp Derg 2017;44:1–12. [CrossRef]

Özbaşaran F, Çetinkaya A, Güngör N. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin sağlık davranışları. Atatürk Üniv Hem YO Derg 2004;7:43–55. Erişim: https://dergipark.org.tr/download/ article-file/29241

Çelik GO, Malak AT, Bektaş M, Yılmaz D, Yümer SA, Öztürk Z, Demir E. Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışlarını etkileyen etmenlerin incelenmesi. Anatol J Clin Investig 2009;3:164–9.

Kocaakman M, Aksoy G, Eker HH. İstanbul ilindeki hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları. SDÜ Tıp Fak Derg 2010;17:19–24.

İlhan N, Batmaz M, Akhan LU. Üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları. Maltepe Üniv Hem Bil Sanat Derg 2010;3:34–44.

Özyazıcıoğlu N, Kılıç M, Erdem N, Yavuz C, Afacan S. Hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi. Uluslararası İnsan Bil Derg 2011;8:278–332.

Ecevit Alpar Ş, Şenturan L, Karabacak, U, Sabuncu N. Change in the health promoting lifestyle behaviour of Turkish University nursing students from beginning to end of nurse training. Nurs Educ Pract 2008;8:382–8. [CrossRef]

Ata EE. Hemşirelik Programının Öğrencilerde Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Geliştirilmesine ve Yaşam Kalitesine Etkisi. Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi. Sivas; 2008.

Şemin I, Tengiz FI. Effect of health education on healthy lifestyle behavior. Turkiye Klinikleri J Health Sci 2016;1:194–200. [CrossRef]

Tambağ H, Turan Z. Öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. Hem Araş Geliş Derg 2012;1:46–55. Erişim: http://hemarge.org.tr/ckfinder/userfiles/ files/2012/2012-vol14-sayi1-266.pdf

Zaybak A, Fadıloğlu Ç. Üniversite öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışları ve bu davranışları etkileyen etmenlerin belirlenmesi. Ege Üniv Hem YO Derg 2004;20:77–95. Erişim: https://dergipark.org. tr/download/issue-file/8593