Aktif Öğrenme Etkinliklerine Dayalı Olarak İşlenen 8. Sınıf Beden Eğitimi ve Spor Dersinin Öğrencilerin Bilişsel ve Devinişsel Erişlerine Etkisi

Makale basılı kopyadan tarandığı için açılması bağlantı hızınıza göre farklılık gösterebilir. Makaleyi bilgisayarınıza indirmeniz tavsiye edilir.

Anahtar Kelimeler:

Geleneksel Yöntem, Aktif Öğrenme, Beden Eğitimi

-

The opening speed of this scanned document may vary depending on your connection speed.

Keywords:

-,

PDF

___

Açıkgöz, Ün K. (2003). Aktif Öğrenme, Eğitim Dünyası Yayınları, lzmir.
Cai, SX. (1998). “Student Enjoyment of Physical Education Class in Three
Teaching Styles Environments”, Education, 118, 412—421. Demirel, Ö. (2004) “Kararından Uygulamaya Eğitim Programları, 7. Baskı,
Pegem Yayincilik, Ankara. Demirhan, G. (1997). “Beden Eğitimi ve Sporda Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri ve Felsefe”, Spor Bilimleri Dergisi, (8)1, 4—16.
Demirhan, G. (2004). Beden Eğitimi Öğretimi, Bağirgan Yayımevi, Ankara.
Ertürk, S. (1993). Eğitimde Program Geliştirme, Meteksan A.Ş., Ankara.
Kutlu, A. “Aktif Öğrenme”,(2004), httgzl/wvvw. lnsanbilim.Com.Tr./lnsanca4.l—ltm.
Kvam, PH. (2000). “ The Effect of Active Learning Methods on Student Retention in Engineering Statistics”, American Statistician, V0154, 13.2, Ss. 136-140.
Kyriacou, C., Manower B. And Newson G. (1999). “Active Learning of Secondary
School Mathematics in Botswana”, Curriculum, 20(2), 125—130. Mcclanahan, EB; Mcclanahan, L.L.(2002). “Active Learning in A Non—Majoris
Biology Class”, College Teaehing, Vol: 50, No: 3, Ss. 92—96. MEE;(1995). İlköğretim Okulları, Lise ve Dengi Okullar Betlen Eğitimi Semi
Öğretim Erogramlari, MEB Basımevi, lstanbul. Ruhi, KL, Hughes, C.A. And Schloos, PJ. (1987). “Using The Pause Procedure to Enhance Lecture Recall”, Teacher Edneation Anil Special Education, , ss. 14=l8.
Saban, A. (2000). Öğrenme Öğretme Süreci, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Senemoğlu, N. (2005). Gelişim Öğrenme ve Öğretim: Knramdan Uygulamaya,
Gazi Kitabevi, 12 Baskı, Ankara. Sivan, A., et. all. (2000). “ An implementation of Active Leraning And lts Effect on The quality of Student Learning”, innovations in Education Anti
Training international, Vol.37, lss. 4,Ss. 381—389. Şahinel, M. (2005). Etkin Öğrenme, Eğitimde Yeni Yönelimler (editör: Özcan Demirel), Pegem Yayıncılık, Ankara.
Ünal, S. (1999). “Aktif Öğrenme, Öğrenmeyi Öğrenmek ve Probleme Dayali
Öğrenme”,M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Sergisill, 378. Yavaş, M., llhan, A. (1997). Beden Eğitimi ve Sporıla Özel Öğretim
Yöntemleri, Melisa Matbaacüık,2. Baskı, Bursa.