Serkan Şendağ, Nuray Gedik, Mustafa Caner, Sacip Toker

MOBİL-YOĞUN-PODCAST DİNLEMENİN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİNLEME, KONUŞMA VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ

EFFECTS OF MOBILE-INTENSIVE-PODCAST LISTENING ON LISTENING, SPEAKING, AND CRITICAL THINKING SKILLS OF PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

2017-Cilt: 7 - Sayı: 2

94-122

yabancı dil eğitimi, mobil destekli dil öğretimi, mobil öğrenme, yoğun dinleme

second language acquisition, foreign language learning, mobile assisted language learning, mobile learning, intensive listening

237102