___

• American Federation of Teachers’ Task Force on Teacher Education. Building a Profession: Strengthening Teacher Preparation and Induction. Report of the K-16 Teacher Education Task Force. Washington D.C. 2000.
• Educational Testing Service. The Academic Quality of Prospective Teachers: The Impact of Admissions and Licensure Testing. Princeton, N. J. 1999.
• EHRENBERG, R. G. , & BREVER, D. J. Did teachers verbal ability and race matter in the 1960’s? Colenman Revisited. Economics of Education Review, 14(1),1-21. 1995.
• EKSTROM, R. B. & GOERTZ, M. E. The Teacher Supply Pipeline: The View from Four States. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL, (Eric Document No: ED266118) 1985.
• FERGUSON, R. F. Can schools narrow the black-white test score gap? In C. Jencks & M. Philips (Eds.), The Black White test score gap (pp.318-374). Washington, D.C. The Brookings Institution. 1998.
• Higher Education Council. Selection and Placement of Students in Higher Education Institutions in Turkey. Student Selection and Placement Center (ÖSYM) Ankara. January 2000
• KARAGÖZOĞLU. C. Yükseköğretime geçişte Öğretmenlik mesleğine yöneliş. Öğretmen Yetiştiren Yükseköğretim Kurumlarının Dünü-Bugünü- Geleceği Sempozyumu. 8-11 Haziran 1987.Ankara. Gazi Üniversitesi 1987.
• LEE, B. Tomorrow’s Teachers. Washington D.C. U. S. Department of Education. (Eric Document No: ED346082) 1984.
• ÖZDEN, Y. The Relative Effects of Test Scores and Ability to Pay on College-Goıng Behavior. Ph.D. Thesis. University of Wisconsin-Madison, 1994.
• SAYLAN, N. Genel Ortaöğretimde Alan Öğretmeni Yetiştiren Eğitim Fakülteleri Programlarının Değerlendirilmesi. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Fonu: Proje No : 1994/1-B
• TÜRKOĞLU, A. Eğitim yüksekokullarında programa ilişkin sorunlar. Öğretmen Yetiştiren Sempozyumu. 8-11 Haziran 1987. Ankara Gazi Üniversitesi. 1987. Kurumlarının Dünü-Bugünü-Geleceği
• US Department of Education. Meeting the Highly Qualified Teacher’s Challenge: The Secretary’s Annual Report on Teacher Quality. Washington D.C. 2002.
• Yüksek Öğretim Kurulu. Eğitim Fakülteleri Öğretmen Yetiştirme Programlarının Yeniden Düzenlenmesi. Ankara. Mart 1998.
• WEAVER, W. T. America’s Teacher Quality Problem: Alternatives for Reform. New York Praeger. 1983.