Makaleler     Dergiler     Kitaplar    

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Yıl 2001 , Cilt , Sayı 6

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti
Başlık :

Ortaöğretim öğretmenlerinin program tasarısı ile ilgili görüşleri ve tasarı süreçlerindeki davranışlarının belirlenmesi

Yazarlar :
Yazar kurumları :
Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü1
Görüntülenme :
257
DOI :
Özet Türkçe :

Bu çalışmada, ortaöğretim öğretmenlerinin program tasarıları ile ilgili görüşleri ve program tasarısı planlama, uygulama, değerlendirme ve geliştirme süreçlerinde gösterdikleri davranışları belirlemek amacıyla hazırlanan anket random olarak belirlenen 332 öğretmene uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin program tasarısı ve program tasarısı planlama, uygulama, değerlendirme, geliştirme süreçleri ile ilgili bilgileri yeterli düzeyde değildir. Ayrıca, süreçlerde gösterilmesi gereken davranışlar da yeterli düzeyde değildir. Öğretmenlerin program tasarısı süreçleri ile ilgili bilgi eksikliklerini gidermek amacıyla ihtiyaç analizi yapılmalı, bu analizler çerçevesinde program tasarıları hazırlanmalı ve öğretmenler kademeli olarak öğrenme sürecinden geçirilmelidir.

Özet İngilizce :

In this study, a questionnaire that was prepared to determine the opinions of the secondary school teachers about the curriculum design and the behaviors that the teachers show in the processes of the planning, implementation, evaluation, and improvement of the curriculum design was applied to 332 teachers chosen randomly. According to the results of the study, the teachers' knowledge about the curriculum design and planning, implementation, evaluation and improvement of the curriculum design processes are not sufficient level. Besides, the behaviors shown at the processes are also insufficient level. To remove deficiencies of the teachers' knowledge and behaviors about the curriculum design processes need analysis is made, curriculum designs are prepared in terms of these analyses, and teachers are taken into the learning process by degrees.

Tam metin (Türkçe) :
Paylaş :
Benzer Makaleler
Yorum Yap
  • Adınız :
  • Güvenlik Kodu :
  • Yorum :