Coşkun POLAT

295252

BİLGİ ÇAĞINDA ÜNİVERSİTE EĞİTİMİ İÇİN BİR AÇILIM: BİLGİ OKURYAZARLIĞI ÖĞRETİMİ

Öz Bilgi toplumunda, bireylerin bilgi tüketicileri olmaları gerekmektedir. Çok çeşitli kaynaklardan bilgiye ulaşma ve bu bilgiyi etkin kullanma becerileri olarak tanımlanan bilgi okuryazarlığı, bilgi tüketimi için temel becerilerdir. Bu becerilerin kazandırılmasında öncelikli sorumluluk eğitim kurumlarınındır. Öğrencilerine çağın gerektirdiği bilgi, beceri ve davranışları kazandırmakla yükümlü üniversitelerin de bu anlamda sorumlulukları vardır.

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi-Cover

ISSN: 1300-9052
Yayın Aralığı: 3
Yayıncı: Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü

Arşiv

Sayıdaki Diğer Makaleler

AHMED-İ HÂNÎ (1651-1707) HAYÂTI, ESERLERİ VE MEM O ZÎN MESNEVİSİ

Turgut KARABEY, Turgut KARABEY

19. YÜZYIL TÜRK VE ALMAN TOPLUMLARINDA SOSYAL BELİRLEMECİLİĞE KISA BİR BAKIŞ

Tuncer KÜÇÜKBATIR, Tuncer KÜÇÜKBATIR

TÜRK RAMAZAN KÜLTÜRÜ

H. Ömer ÖZDEN

ESKİ TÜRKÇE YÖNELME DURUMU EKİNİN GÜNÜMÜZ KIPÇAK GRUBU TÜRK LEHÇELERİNDEKİ YANSIMALARI

DİVAN ŞİİRİNDE TARİH DÜŞÜRME GELENEĞİ VE YAHYA BEY'İN BİR KASİDESİ

İ. Güven KAYA

BİLGİ ÇAĞINDA ÜNİVERSİTE EĞİTİMİ İÇİN BİR AÇILIM: BİLGİ OKURYAZARLIĞI ÖĞRETİMİ

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE KONUŞMA DİLİ İLE YAZI DİLİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Halit DURSUNOĞLU, Halit DURSUNOĞLU

BAHTİYAR VAHAPZADE’NİN ŞİİRLERİNDE İNSAN

Nesrin FEYZİOĞLU

ISPARTA’DA SERBEST CUMHURİYET FIRKASININ KURULMA ÇALIŞMALARI

İhsan Sabri BALKAYA

BANDIRMALI ŞEYH YÛSUF NİZÂMEDDİN EFENDİ (ö. 1165/1752) ve MERSİYYE-İ ŞÂH-I ŞEHÎD-İ KERBELÂ’SI

Selami ŞİMŞEK