Öğretmenlere ve Okul Yöneticilerine Verilen Hizmet İçi Eğitimlerin İrdelenmesi

Hizmet içi eğitim yaşam boyu eğitimi de içine alan bir süreçtir. Öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitim; eğitimde amaçlanan niteliklerin öğrencilere kazandırılması için gerekli bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıklar ile bilimsel ve sosyo-ekonomik gerçekler ışığında eksikliği kanıtlanan mesleki bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıkların öğretmenlere kazandırılmasını hedefleyen süreçlerin bütünü olarak tanımlanabilir. Bu çalışmada okulöncesi, ilköğretim, ortaöğretim okul yöneticileri ve bu okullarda görev yapan öğretmenlere verilen hizmetiçi eğitim irdelenmiştir. Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğünün gerçekleştirdiği hizmetiçi eğitim etkinlikleri ve etkinliklere katılan okulöncesi, ilköğretim, ortaöğretim okul yöneticileri ve bu okullarda görev yapan öğretmenlerle ilgili veriler Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmetiçi Eğitim biriminden elde edilmiştir. Çalışmayla ilgili elde edilen sonuçlar incelendiğinde, Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğünün 2011-2012 eğitim-öğretim yılında okulöncesi, ilköğretim, ortaöğretim okul yöneticileri ve bu okullarda görev yapan öğretmenlere yönelik planlanan hizmetiçi eğitim etkinliklerinin % 63’ü gerçekleştirilmiş

Anahtar Kelimeler:

Milli Eğitim Bakanlığı, Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen, Okul Yöneticileri, Hizmet İçi Eğitim,

Investigating In-Service Training Given to Teachers and School Heads

In-service training is a process covering lifelong education. In-service teaching training includes a whole training process in which knowledge, skills, attitudes and practices needed to help students to gain the qualities aimed in education and professional knowledge, skills, attitudes and practices proven the deficiencies by scientific and socio-economic rights are given. This study investigated in-service training given to teachers and school heads at preschool education to secondary education. The data used in this study was gathered from Denizli Directory of National Education In-service Training Department. The data included the in-service teaching training programs and teachers and schools heads attended those programs. The results showed that in-service training activities designed for directors and teachers at pre-schools, primary schools and secondary schools in 201-2012 education term were done at level 63 %.

Keywords:

Ministry of national education, Denizli directory of national education, teacher, school heads, in-s,

PDF

___

Akkaya, E. A. (2010) Okul yöneticilerinin bilgi teknolojileri becerilerinin ve tutumlarının geliştirilmesi: Bir hizmetiçi eğitim uygulaması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya
Arseven, İ. (2009) Bağlam ve süreç boyutlarında bir hizmetiçi eğitim programının değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara
Arslan, D. (2000). Sınıf öğretmenlerinin hizmetiçi eğitimi ve sorunlarının
çözümüne yönelik bir model (Kütahya Örneği).Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya Aydın, D. (2008) Öğretmenlerin, yöneticiler tarafından hizmetiçi eğitim programıyla desteklenmesi sonucunda kazandıkları bilgi ve becerileri eğitime yansıtma düzeylerinin incelenmesi (İstanbul Beykoz ilçesi örneği), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Aydoğan, İ. (2002). MEB ilköğretim okulları yönetici ve öğretmenlerinin personel geliştirmeye ilişkin görüşleri (Kayseri ili örneği). Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara
Azar, A. ve Karaali, Ş., (2004). Fizik öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçları. Milli Eğitim Dergisi, 162, 279-295.
Baran, F. (2008) Milli Eğitim Bakanlığı’nın uzaktan hizmetiçi eğitim yöntemiyle bilgisayar eğitimi uygulamasına ilişkin öğretmen görüş ve önerileri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Budak, Y., (1998). Eğitimde toplam kalite yönetimi açısından öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitim ihtiyaçları ve programlarına bir yaklaşım. Milli Eğitim Dergisi, 140, 35-38.
Can, E. (2011) Türkiye’de kamu personelinin hizmetiçi eğitiminde bilişim teknolojilerinin rolü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir
Çatmalı, M. (2006) Gelecek için eğitim” hizmetiçi eğitim kursunun değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Balıkesir
Demirtaş, T. Y. (2008) İlköğretim okulları öğretmenlerinin hizmetiçi eğitim ihtiyaçları ile kurum içi iletişim algıları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Denizli MEM 2011 yılı mahalli hizmetiçi eğitim planı, Denizli Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmetiçi eğitim şubesi Denizli MEM 2012 yılı mahalli hizmetiçi eğitim planı, Denizli Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmetiçi eğitim şubesi
Doğan, O. (2009) Hizmetiçi eğitime katılımın eğitim öğretim sürecine etkisi ile ilgili yönetici ve öğretmen görüşleri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Erişen, Y., (1998). Öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitim programları geliştirmede eğitim ihtiyacı belirleme süreci. Milli Eğitim Dergisi, 140, 39-43
Göçebe, H. (2010) MEB merkezi hizmetiçi eğitim kurslarının etkinliği ve yönetim becerilerine katkıları (sağlık meslek lisesi yöneticileri kapsamında bir araştırma), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Gökbulut, B. (2006) Web tabanlı hizmetiçi eğitim planlaması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara
Karaküçük, S. (1987). Öğretmenlerin hizmet içi eğitimlerinde üniversitelerin fonksiyonları, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 309-315.
Karasar, N. (2007). Bilimsel Araştırma Yöntemi, 17. Baskı, Nobel Yayınları, Ankara.
Kıran, A. (1995). Fransız öğretim sisteminde öğretmen yetiştirme, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (11), 163-169
Saban, A., (2000). Hizmet içi eğitimde yeni yaklaşımlar. Milli Eğitim Dergisi, 145, 25-30.
Sağlam, M. (1999). Avrupa ülkelerinin eğitim sistemleri, Eskişehir.
Seferoğlu, S. S., (2005). Sınıf öğretmenlerinin kendi meslekî gelişimleriyle ilgili görüşleri, beklentiler ve önerileri. İnternetten 30.09.2012’de http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/149/ seferoglu.htm , adresinden indirilmiştir.
Sezer, E. (2006) Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet okullarında çalışan psikolojik danışman ve rehber öğretmenlerin hizmetiçi eğitime ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi (İstanbul ili örneği), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Sözer, E. (1991). Türk üniversitelerinde öğretmen yetiştirme sistemlerinin öğretmenlik davranışlarını kazandırma yönünden etkililiği, Eskişehir.
Taşcı, F. (2003) Hizmetiçi eğitimde interaktif yöntemlerin etkinliğinin değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul
Uçar, R. & İpek, C. (2006) İlköğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin MEB hizmet içi eğitim uygulamalarına ilişkin görüşleri, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (1), 3453
Yağız, L. (2011) Hizmetiçi eğitim uygulamalarının öğrenen okula etkisi ile ilgili öğretmen görüşleri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Yalın H. (2001) Hizmetiçi eğitim programlarının değerlendirilmesi‛, Milli Eğitim Dergisi, 150, 58-68
Yıldırım, F. (2007) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimine yönelik uzaktan eğitim platformu tasarımı, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Sakarya
Yıldız, C. (2006) Endüstri meslek liselerinde görevli atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin hizmetiçi eğitim ihtiyacının karşılanması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Yüksel, Ö. (1998) İnsan kaynakları yönetimi, Gazi Kitabevi, Ankara