MEKANİK TASARIM EĞİTİMİ İÇİN BİR UZMAN SİSTEM UYGULAMASI

Özet: Mekanik sistemlerin optimum tasarımı konusu Mühendislik ve Teknik Eğitimde önemli bir yer tutmaktadır. Tasarım işlemi soyut ve sistem değişkeni fazla olması nedeniyle öğrenciler tarafından algılanması zordur. Bu çalışmada, mekanik sistemlerin tasarım eğitimi için geliştirilmiş kavramsal tasarım modelinin yapısı anlatılmıştır. Bu tasarım modeline ait bir görsel program hazırlanarak, en karmaşık mekanik sistemlerden birisi olan takım tezgahlarının tasarımına uygulanmıştır. Bu tasarım eğitim programıyla, şartname aşamasında fonksiyon temsilleriyle problem tüm ve alt fonksiyon yapılarının tarifi yapılmıştır. Programın tasarım uzmanı kişiler tarafından oluşturulmuş bilgi tabanı sayesinde, kullanıcı uygulamalı eğitim sırasında yönlendirilebilmektedir. Bu bilgi tabanı gerektiğinde yetkili kişiler tarafından güncellenebilir ve diğer bilgisayarlara dağıtılabilir yapıdadır. Geliştirilen tasarım modeli ve uygulama programı sayesinde, mekanik sistemlerin tasarım eğitimi için gerekli eğitim süresi azaltılmakta, daha etkili bir eğitim ortamı sağlanmakta ve geliştirilebilir bir tasarım bilgi tabanıyla mühendislik eğitimine yardımcı olmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Mekanik sistem tasarımı, kavramsal tasarım, uzman sistemler

PDF

___

Akpınar Y., (2004) “Eğitim teknolojisiyle ilgili öğrenmeyi etkileyebilecek bazı etmenlere karşı öğretmen yaklaşımları”, The Turkish Online Journal of Educational Technology, Volume 3, Issue 3, Article 15
Allahverdi N., (2002) Uzman sistemler, Atlas Yayın, İstanbul
Atherton J.S., (1999) “Resistance to Learning: a discussion based on participants in in-service professional training programmes” Journal of Vocational Education and Training, Volume 51, No 1, Pp 77-90
Bagui, J. (1998) “Reasons for increased learning using multimedia”, Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 7(1), 3-19
Bayazıt N., (1994) “Endüstri ürünlerinde ve mimarlıkta tasarlama metotlarına giriş”, Literatür yayıncılık, İstanbul
Binici H., ve Arı N., (2004) “Mesleki ve Teknik Eğitimde arayışlar”, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 24, Sayı 3, 383-396
Bozdemir M., Eldem C., (2002) “Modern tasarım teknikleri”, UMTİK 2002, 10. Uluslararası makine tasarım ve imalat konferansı, Kapadokya, 55-63
Bozdemir M., (2003) “Takım tezgahlarının yapay zeka tekniklerine dayalı sistematik tasarımı”, Doktora tezi, Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara
Haliloğlu N.,“Bilgisayar teknolojisinin özellikleri: Yapay zeka’ya dogru bir gelişim”, http:// www.geocities.com/nurayhaliloglu/yapayzeka/yapay2. html, (02.05.2003)
Hannafin, M.S. ve Peck, K.L. (1988) “The Design Development and Evaluation of Instructional Software”, MacMillan, Londra
Hartley. J. R. (1993) “Interacting with multimedia”, University Computing, 15, 129-136.
Hsu W. and Woon M., (1998) “Current research in the conceptual design of mechanical products”, Computer Aided Design, 30(5):377-389
Karagül K., “Yapay zeka ve toplumsal sorumluluk”, http://www.danis-mend.com/ konular/bilgi veteknoyon/yapayzekavetoplumsalsorumluluk.html, (04.05.2003)
O’Shea, T. ve Self, J. (1983) “Learning and Teaching with Computers”, Harvester Press, London.
Popov E.V., (1987) “Expert systems: Solution of nonformal problems by dialog with computer”, Nauka, 288-235
Turban E., (1990) “Decision support and expert systems”, Macmillan Pub. Comp., New York