Mehmet ÖÇALAN, Ayla KARAKULLUKÇU, Pelin AVCI

Identification of decision-making skills of the high school students participating in school sports activities

The aim of this study is to identify the decision-making skills of the high school students participating in school sports activities. Thesample of the study consisted of 221 (n=96 girls and n=125 boys) volunteer students studying in 4 different high schools affiliated toKırıkkale Provincial Directorate of National Education in 2017-2018 academic year. The students participating in the study weredivided into 3 different age groups. 49.3% (n=109) of the students are in the 14-15 age group, 35.7% (n=79) are in the 16-17 age groupand 14.9% (n= 33) are in the 18-19 age group. "Melbourne Decision-Making Questionnaire" which was developed by Mann, Burnett,Radford and Ford (16) and whose validity and reliability in Turkish were carried out by Deniz (9) was used in the identification ofdecision-making skills of the students. The data obtained from the questionnaire were evaluated in SPSS 22.0 package program at 95%confidence interval and 0.05 significance level. In this study, the effect of two or more independent variables on more than onedependent variable was determined by two-way MANOVA analysis. In the statistical analyses, it was found that there was nointeraction between the dependent variables (F(15, 577,36)=.86, p>0.05) and there was a statistically significant difference between the selfconfidence, which is one of the sub-dimensions of the decision-making, and grade variable (F(3,213)=2.85, p

PDF

___

1. Adair J. Karar verme ve problem çözme. Çev: Kalaycı, N. Edit: Atay, MT). Ankara: Gazi Kitabevi, 2000.
2. Akpınar Ö, Temel V, Birol SŞ, Akpınar S, Kazım NAS. Üniversitede okuyan hokey sporcularinin karar verme stillerinin belirlenmesi. Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2015; 9: 92-99.
3. Afyon YA, Dallı M, Metin SC, Bingöl E. Investigation of decision making andproblem solving abilities of amateur sportsmen during the competition. Journal of Physical Education & Sports Science/Beden Egitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2014; 8 (2): 251-257.
4. Arın A. Lise yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları ile kullandıkları karar verme stratejileri ve problem çözme becerileri arasındaki ilişki düzeyi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 2006.
5. Avşaroğlu S. Üniversite öğrencilerinin karar vermede özsaygı, karar verme ve stres başa çıkma stillerinin benlik saygısı ve bazı değişkenler açısından incelenmesi (Doctoral dissertation, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü), 2007.
6. Bacanlı F. Kariyer karar verme süreci. R. Özyürek (Ed.), Kariyer yolculuğu içinde (). Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Yapımı. 1. Baskı. Ankara , 2008; 119-141.
7. Birol SŞ, & İnce A. Sportif rekreasyon aktivitelerine katılan öğrencilerin karar vermede özsaygı ve karar verme stillerinin belirlenmesi. Uluslararası Anadolu Spor Bilimleri, 2016; 1(1): 68-84.
8. Çolakkadıoğlu O, Dolapçıoğlu SD. Üniversite öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimlerinin yordayıcısı olarak karar vermede öz saygı ve karar verme stilleri. Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 2017; 12(28): 209-222.
9. Deniz E. Üniversite öğrencilerinin karar vermede öz saygı, karar verme stilleri ve problem çözme yöntemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi üzerine bir araştırma. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2004; 4(15): 25- 35.
10. Halim ULAŞ, Epçaçan C, Epçaçan C, Koçak B. Öğretmen adaylarının karar vermede özsaygı düzeyi ve karar verme stillerinin incelenmesi. Electronic Turkish Studies, 2015; 10(3); 1031-1052.
11. Kalaycı N. Sosyal bilgilerde problem çözme ve uygulamalar. Gazi Kitabevi, 2001.
12. Kelece, S, Altıntaş A, Aşçı FH. Sporcuların karar verme stillerinin belirlenmesi. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2013; 8(1): 21-27.
13. Kökdemir D. Belirsizlik durumlarında karar verme ve problem çözme [Uncertainty in decision-making and problem-solving situations]. Ankara University, School of Social Sciences PhD Thesis, Ankara, 2003.
14. Kurtoğlu M. Determination of the relationship between emotional intelligence level and decision making strategies in gifted students. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 2018; 6(1): 1-16.
15. Leveaux RR. Facilitating Referee's Decision Making in Sport via the Application of Technology. Communications of the IBIMA, 2010.
16. Mann L, Radford M, Burnett P, Ford S, Bond M, Leung K, Nakamura H, Vaughan G, Yang KS. Cross-culturel Differences in Self Reported Decision-making Style and Confidence, International Journal of Psychology, 1998; 33 (5): 325-335.
17. Özpolat A. Ailede Demokratik Sosyalleşme. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 2010; 20(20): 9-24.
18. Sánchez ACJ, Calvo AL, Buñuel PSL, Godoy SJI. Decisionmaking of Spanish female basketball team players while they are competing. Revista de Psicología Del Deporte, 2010; 18(3): 369-373.
19. Tabachnick BG, Fidell LS. Using multivariate statistics. (6th ed.) USA: Pearson, 2012.
20. Taşgit MS. Üniversite öğrencilerinin benlik saygısı ve karar verme düzeylerinin incelenmesi (Master's thesis, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı), 2012.
21. Tekin, H. (1988). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Gül Yayınevi.
22. Temel V, Birol SS, Nas K, Akpınar S, Tekın M. Self-esteem in decision is making and decision making styles of teachers. Educational Research and Reviews, 2015: 10(6); 744-750.
23. Uğur OA. Üniversiteler arası spor müsabakalarina katılan öğrencilerin bazı demografik değişkenler açısından problem çözme becerileri ve karar verme stilleri. Journal of International Social Research, 2017;10(51): 1363-1372.
24. Ün E. Satranç eğitiminin, problem çözme yaklaşımları, karar verme ve düşünme stillerine etkisinin incelenmesi (Doctoral dissertation, Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü), 2010.