Menstrüel siklusun kontrolü: beslenme ve reprodüktif fonksiyon ilişkisi

Menstrüel siklus birçok faktörden etkilenebilen kompleks bir döngüdür ve özellikle ergen kızlarda ovülasyonun daha tam oturmamış olması bu döngüyü dış etkenlerin etkisine daha da açık hale getirmektedir Beslenme ve beslenme alışkanlıklarının menstrüel siklus üzerine etkileri hem yetersiz beslenme hem de aşırı beslenme üzerinden görülebilmektedir Yetersiz beslenme ergenlerde anoreksi bulimia ve kadın atlet triadı gibi üç hastalık üzerinden görülür Menstrüel düzensizlik ve ovülasyon problemleri sıktır Aşırı beslenme ise dünyada ve ülkemizde giderek artan bir oranda görülen obezite sorunu ve yarattığı oligo ya da anovülasyon tablosu ile karşımıza gelmektedir Çalışmalar menstrüel siklus düzensizlikleri ve ovülasyon açısından bedenin enerji dengesi ve hazır enerji varlığının kritik ağırlıktan daha önemli olduğunu göstermektedir Multidisipliner olarak değerlendirilip beslenme sorunları çözülen olgularda menstrüel siklus ve reprodüktif kapasitenin önemli ölçüde düzeldiği gösterilmiştir Türk Ped Arş 2011; 46 Özel Sayı: 107 10

Control of the menstrual cycle: the impact of nutrition on reproductive function

The menstrual cycle is a complex series of events especially prone to outside factors during the adolescent period due to the incomplete maturation of hypothalamo hypophysio ovarian axis Both over and undernutrition may adversely affect the menstrual cycle Anorexia nervosa bulimia nervosa and the female athlete triad are the main causes of undernutrition Menstrual cycle abnormalities and ovulatory problems are common Overnutrition presents with obesity becoming more and more prevalent throughout the world and oligo or anovulation Present knowledge suggests that energy balance and the amount of readily available energy are more important than ldquo;critical weight rdquo; in determining anovulation and menstrual cessation Treatment of these adolescents by a multidiciplinary team increases their reproductive capacity and normolizes their menstrual cycle nbsp; Turk Arch Ped nbsp; 2011; 46 Suppl: 107 10
Keywords:

-,