Mentor Davranış Ölçeği'nin Türkçe Versiyonu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Merve GÜNGÖR, Nilay ÖZKÜTÜK

Yeni Mezun Hekimlerin Öz Yeterlik Algıları ve Kariyer Tercihleri ile Covid-19 Pandemisinin Eğitime Etkisiyle İlgili Görüşleri

Mehmet Akif NAS, Esra ÇINAR TANRIVERDİ

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Mükemmeliyetçilik ve Bilişsel Esneklik Düzeyleri

Murat TEKİN

Tıpta Profesyonelizm ve Tıp Eğitimine Entegrasyonu

Emre EMEKLİ, Özlem COŞKUN, Işıl İrem BUDAKOĞLU

Ebelik Bölümü Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi

Arzu KUL UÇTU, Meltem UĞURLU

Fizyoloji Eğitiminde Uzaktan Eğitim ve Yüz-Yüze Eğitimin Öğrenci Memnuniyeti Açısından Karşılaştırılması

Hasan ŞİMŞEK

COVID-19 Pandemisinde Uzaktan Eğitim: Tıp Öğrencileri Ne Düşünüyor?

Şule BIÇAKCI AY, Duygu ÇAP

Daha Gerçekçi Bir Tıp Eğitimi Mümkün: Türkiye İçin Yeni Bir Model

Turgut ŞAHİNÖZ, Saime ŞAHİNÖZ

Tıp Öğrencilerinin Online Sınavda Algıladıkları Stres Düzeyleri ve Stresle Başa Çıkma Yöntemleri

Türkkan ÖZTÜRK KAYGUSUZ

Covid 19 Pandemisinde Tıp Öğrencilerinin Geleneksel ve Çevrimiçi Anatomi Öğretimi Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Arzu HİZAY, Yeşim ŞENOL