Sinem DİNÇOL ÖZGÜR, Ayhan YİLMAZ

Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Öğrenme Yaklaşımına, Öz-Yeterlik ve Bilgi Düzeyine Etkisi

The Effect of Project-Based Learning Approach on Prospective Teachers' Adopted Learning Approach, Self-Efficacy and Level of Knowledge

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

2020-Cilt: 14 - Sayı: 1

761-786

proje tabanlı öğrenme, öz-yeterlik, öğrenme yaklaşımları, elementler, öğretmen adayları

project-based learning, self-efficacy, learning approaches, chemical elements, prospective teachers

1614