Gelene!i Bozmak: Dil Ö!retmenlerinin Yeterliliklerini "n#a Etmek "çin Güçlü Bir Araç Olarak MI

Deconstructing the Canon: MI As a Powerful Tool To Build Language Teachers’ Compentence

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2010-Cilt: 0 - Sayı: 3

131-138

Çoklu zeka, Ö!retme/yöntemsel stereotip, Ara"tırma ortaklı!ı

Multiple intelligences, Teaching/methodological stereotype, Research partnership

6821

Benzer Makaleler

Gelene!i Bozmak: Dil Ö!retmenlerinin Yeterliliklerini "n#a Etmek "çin Güçlü Bir Araç Olarak MI

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ÇOCUK VE ERGENLERDE BASKIN OLAN ZEKÂ TÜRÜ VE ÖĞRENME MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Aysu Emre İNAL

DİJİTAL ÇAĞ BAŞLARKEN: AVRUPA BİRLİĞİ’NİN DİJİTALLEŞME VE YAPAY ZEKÂ STRATEJİLERİ

Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Murat OKCU, Sebiha DÜZ

“En Üstün Şair Kimdir?” Problemi Bağlamında Asmaî’nin (ö. 216/831) Fahl Kavramının Etimolojik ve Terminolojik Alanı Üzerine Bir Değerlendirme

Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Evaluation of Turkey's Hydroelectric Potential by Using Statistical Techniques

Social Sciences

Pelin Kasap, Arzu Altın Yavuz, Baris Ergül

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ VE MEZUNLARI İLE YETİŞKİNLERİN ÇOKLU ZEKA ALANLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: ADANA/TÜRKİYE ÖRNEKLEMİNDE BİR ÇALIŞMA

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Ayten İflazoğlu SABAN, Dilek IŞIK, Bilge Kuşdemir KAYIRAN

DETERMINING THE LEVEL OF SUCCESS BY MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY FOR FASHION DESIGN EDUCATION

Vocational Education

Banu Hatice GÜRCÜM

Investigation of the Situation of the Children’s Intellectual Field in Families With 3-4 Years of Education Who Continues Pre-School Education in Toy Selection

Social Scientific Centered Issues

Şeyma TÜRKMEN, Salih TÜRKMEN