Betül AYDIN, Oktay BEKTAŞ, Fulya Öner ARMAĞAN

Deneylerin Uygulama, Tasarlama ve Öğrenme Sürecine İlişkin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri

Views of Science Teachers on Design, and Application of Laboratory Experiments and the Learning Process

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2016-Cilt: 9 - Sayı: 3

476-496

Fen eğitimi, nitel araştırma, olgu-bilim, deney

Science education, qualitative research, phenomenology, experiment

13482