Pelin ARSLAN YÜKSEL

A Review of Multimedia Learning Principles: Split-Attention, Modality, and Redundancy Effects

Multimedya ile Öğrenme İlkelerinin İncelenmesi: Biçem, Aşırılık, Dikkat Bölünmesi Etkileri

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Cilt: 8 - Sayı: 1

114-122

16433

Benzer Makaleler

Cilt8_Sayı_1

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Becerileri Üzerine Bir Değerlendirme

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hasan BAĞCI, Namık ŞAHBAZ

Kaynaştırma Uygulamaları Sürecinde İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Görüş ve Önerileri

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Tuğba SARAÇ, Aysun ÇOLAK

Beşinci Sınıf Öğrencileri Arasındaki Dijital Bölünmenin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır İli Örneği

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ferat YILMAZ, Ali ERSOY

İlköğretim Öğrencilerinin Soru Oluşturma Becerilerinin İncelenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yılmaz ÇAKICI, Handan ÜREK, Emrah DİNÇER

The Metaphors That Elementary School Students use to Describe the Term “Teacher”

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ruhan KARADAĞ, Mehmet GÜLTEKİN

Türkiye’de ve Bazı Avrupa Ülkelerinde Müfettişlerin Yetiştirilme Süreci ve Karşılaşılan Sorunlar

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yüksel GÜNDÜZ, Aydın BALYER

Türkçenin Ana Dili Olarak Öğretiminde Bilgi İşleme Süreci

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bilginer ONAN