Gülçin KELEŞZADE,
Ali Efdal ÖZKUL,
Ahmet GÜNEYLİ
Sosyal Yapılandırmacı Öğrenmeyi ve Tarihsel Düşünme Becerilerini Geliştirmeyi Temel Alan Tarih Öğretiminin Etkililiği
Effectiveness of History Teaching Based on Social Constructivist Learning and Development of Historical Thinking Skills
Eğitim ve Bilim
2018-Cilt: 43 - Sayı: 195
167-191
21428