Gülçin KELEŞZADE, Ali Efdal ÖZKUL, Ahmet GÜNEYLİ

Sosyal Yapılandırmacı Öğrenmeyi ve Tarihsel Düşünme Becerilerini Geliştirmeyi Temel Alan Tarih Öğretiminin Etkililiği

Effectiveness of History Teaching Based on Social Constructivist Learning and Development of Historical Thinking Skills

Eğitim ve Bilim

2018-Cilt: 43 - Sayı: 195

167-191

270 105