Eda OĞUZTEKİN, Oktay BEKTAŞ, Melek KARACA

Atanan ve Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Alan Sınavına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Examining the Opinions of Appointed and Unappointed Science Teachers on the Field Exam

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2022-Cilt: 2022 - Sayı: 18

56-80

Fen eğitimi, Alan sınavı, Nitel araştırma, Fenomenoloji, Yarı yapılandırılmış görüşme

Science education, Field exam, Qualitative research, Phenomenology, Semi-structured interview

8430