Şehnaz BALTACI GÖKTALAY, Özkan VATANSEVER

SCRATCH İLE PROGRAMLAMA ÖĞRETMEK 5. VE 6. SINIF ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİ NASIL ETKİLER?

HOW DOES TEACHING PROGRAMMING THROUGH SCRATCH AFFECT PROBLEM- SOLVING SKILLS OF 5th AND 6th GRADE MIDDLE SCHOOL STUDENTS?

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

2018-Cilt: 9 - Sayı: 33

1778-1801

154 120