İbrahim Yaşar KAZU, Cemre KURTOĞLU

ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE UYGULANAN KLİNİK UYGULAMA MODELİNE İLİŞKİN ALGILARI

TEACHERS’ PERCEPTIONS ON THE CONCEPT OF CLINICAL PRACTICE IN TEACHER EDUCATION

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

2019-Cilt: 10 - Sayı: 36

412-430

589

Benzer Makaleler

WILL RUSSIA BE A THREAT TO CHINA? SINO-RUSSIAN ENERGY RELATIONS VIA ENERGY WEAPON MODEL

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Anıl Çağlar ERKAN, Ahmet ATEŞ

INSTRUMENT CLASSIFICATION ACCORDING TO RAW MATERIALS: EXAMPLIFICATION ON WIND INSTRUMENTS

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Özlem ONUK

THE COMPARISON OF VALUE TRENDS WITH LIFE SATISFACTION LEVEL OF TEACHER CANDIDATES

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Mustafa TAHİROĞLU, ALİ MEYDAN

IDENTIFYING QUALITY CRITERIA OF A SCIENTIFIC RESEARCH ADOPTED BY ACADEMIC COMMUNITY: A CASE STUDY

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

GÜROL YOKUŞ, Hakan AKDAĞ

INTERCULTURAL STUDY: MOTHERS ATTITUDES TO THEIR CHILDREN IN EARLY CHILDHOOD PERIODS IN NIGERIA AND TURKEY

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Leyla ULUS, Elif YALÇINTAŞ SEZGİN, Musa Bashir ALBİSHİR, İlker ERCAN

CAN MIRROR BE A PSYCHOLOGICAL INSTRUMENT: HOW PSYCHOLOGICAL IS SVOBODA’S USE OF MIRROR GENERATING AS A PSYCHO-PLASTIC AND DIGITAL STAGE?

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Hidayet SOFTAOĞLU

HUMOUR STYLES AND CRITICAL THINKING DISPOSITIONS IN ADOLESCENTS

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Elifcan CESUR, Kevser TOZDUMAN YARALI

VISUAL ARTS TEACHER CANDIDATES’ VIEWS ON TEACHING PRACTICE

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Sibel ADAR CÖMERT