Ahmet YAMAÇ, Gürbüz OCAK

Öğrenme stratejileri, denetini odağı ve akademik başarı arasındaki ilişkilerin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi

Am investigating of the relationships between learning strategies, locus of control and academic achievement with structural equation modeling

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2011-Cilt: 24 - Sayı: 2

467-487

3818

Benzer Makaleler

Öğretmen Adaylarının Demokratik Değerler ile Öğrenci Kontrol İdeolojilerine İlişkin Görüşleri Arasındaki İlişki

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kürşad YILMAZ

İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramına Göre Öğretmenlerin Motivasyon Düzeyleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gelişimsel Büyümenin Pedogojik Bilgisine Bir Yol Olarak Disiplinlerarası İletişim

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Krassimira Teofilova MARULEVSKA

Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminde Uygulanan Senaryoların Kalıcılığa Etkisi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Esen ERSOY, Neş'e BAŞER

Teftiş Uygulamalarının Öğretmenlerde Yarattığı Stres Düzeyinin İncelenmesi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yüksel GÜNDÜZ, Kerem COŞKUN

İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nurhan ÖZTÜRK, Özden TEZEL, M. Bahaddin ACAT

İlköğretim Müzik Dersi Öğrenci Çalışma Kitaplarındaki Görsel İmgelerin İncelenmesi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nesrin KALYONCU, Alpaslan UÇAR

A Research Aiming To Integrate The Online Education Approach Into Collaborative Art Education: Via Method of Swot Analysis

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

H.Turgay ÜNALAN