“Nar” ve “Babam ve İncir Ağacı”nda kültürel kimlik ve toplumsal aşağılanma

Cultural ıdentity and social stigma in “pomegranates” and “my father and the fig tree”

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2013-Cilt: 26 - Sayı: 1

221-236

7015

Benzer Makaleler

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimine İlişkin Yeterlik ve Sınıf Yönetimi İnançları

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Güney HACIÖMEROĞLU

Alman Dili Eğitimi Kapsamında Yazma Becerisinin Geliştirilmesi Amacıyla Moodle Öğrenme Platformunun Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dalım Çiğdem ÜNAL

Perceived Need for Course Topics and Student Engagement in Computer Education

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Semiral ÖNCÜ, Erhan ŞENGEL, Ömer DELİALİOĞLU

Çocukluk Dönemi Mutluluk/Huzur Anıları Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet AKIN, Recep UYSAL, Nihan ÇİTEMEL

İki Orta Doğu Ülkesinde Psikolojik Danışma ve Rehberlik: Türkiye ve İran

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fidan Korkut OWEN, Esmaeil Sadrı DAMIRCHI, Benham MOLAEİ

İlköğretim Öğrencilerinde Siber Zorbalık ve Mağduriyetin Yordayıcıları

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sırrı AKBABA, Yüksel EROĞLU

Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Dil Seviyeleri ve Öğrenimini Gördükleri Dile İlişkin Tutumları

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yunus ALYAZ, Esim GÜRSOY, Fatma KAZANOĞLU

Karikatürlerle Yapılan Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hatice Kübra GÜLER, Devrim ÇAKMAK, Nusret KAVAK