Fatih Çetin ÇETİNKAYA, Seyit ATEŞ, Kasım YILDIRIM

İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNİN ÜZERİNDE KONUŞMA VE OKUMA PROZODİSİNİN ETKİSİ

THE EFFECTS OF SPEECH PROSODY AND TEXT READING PROSODY IN FOURTH GRADE STUDENTS’ READING COMPREHENSION

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

2017-Cilt: 21 - Sayı: 2

451-464

150 168