Ebru OMAY POLAT, Nilüfer YÖNEY
TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi
117-133
TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi
Seçil TEZER ALTAY, Güler ATEŞ, Ulrich MANIA
ÇOCUKLARIN LİMYRASI: KÜLTÜREL MİRASIN GELECEĞİNE SAHİP ÇIKMAK İÇİN BİR PROJE
TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi
TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi
Esra BALCI, Nurdan KUBAN, Aynur ÇİFTÇİ
THE HAMISH OGSTON FOUNDATION HERITAGE BUILDING SKILLS PROGRAMME IN ENGLAND
TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi
TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi
Özgün Özçakır, Fokke Gerritsen, Aysel Arslan
MİRASIN KORUNMASINDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM
TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi
‘ARKEOLOJİK ALANDA MİMARIN ROLÜ’: UYGULAMALI BİR EĞİTİM MODELİ
TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi