Nagihan ÇETİN İMREN, Esra AKGÜL MACAROĞLU

Assessing pre-service teachers' understandings of the nature of scientific knowledge via media reports

Öğretmen adaylarının bilimsel bilginin doğası hakkındaki anlayışlarının medya haberleri aracılığıyla değerlendirilmesi

Sakarya University Journal of Education

2014-Cilt: 4 - Sayı: 1

137-144

3821

Benzer Makaleler

Üniversite Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Çağdaş Dünya Tarihi Konularının Tarihsel Önemi

Sakarya University Journal of Education

Özgür AKTAŞ

Temel Eşleme Becerilerinin Öğretiminde Ayrık Denemelerle Öğretim (ADÖ) Süreci

Sakarya University Journal of Education

Yeşim GÜLEÇ-ASLAN

Bir Sosyal Sistem Olarak Okul

Sakarya University Journal of Education

Kıvanç BOZKUŞ

Eğitim Kurumlarında Mobbing Uygulamalarına İlişkin Nitel Bir Araştırma

Sakarya University Journal of Education

Esen ALTUNAY, Gülşin ORAL, Münevver YALÇINKAYA

Sınıf Öğretmeni Adaylarının İnsani Değerlere Sahip olma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sakarya University Journal of Education

Ummuhan KESKİN, Halil SAĞLAM

Van Depremini Yaşayan Ortaöğretim Öğrencilerinin Travmadan Etkilenme ve Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi

Sakarya University Journal of Education

Fuat TANHAN, Ferhat KARDAŞ

Eğitim Programları ve Öğretim Alanındaki Araştırma Eğilimleri

Sakarya University Journal of Education

Ceyhun OZAN, Erdoğan KÖSE

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilginin Doğası Hakkındaki Anlayışlarının Medya Haberleri Aracılığıyla Değerlendirilmesi

Sakarya University Journal of Education

Nagihan İMER ÇETİN, Esra Macaroğlu AKGÜL