Kemal ÖZGEN, Cahit PESEN

Probleme Dayalı Öğrenme ve Matematik Eğitiminde Uygulanabilirliği

Problem-Based Learning and Its Implementation in Mathematics Education

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2008-Cilt: 0 - Sayı: 24

36-46

3111

Benzer Makaleler

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenleri

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sibel SARI, Behiye UBUZ

Farklı Eğitim Programı Mezunu Psikolojik Danışmanların Mesleki Yeterlilikleri ve İş Doyumlarının İncelenmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu KARÇKAY TAŞDELEN

Yeni İlköğretim Programı Çerçevesinde Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Çavuş ŞAHİN

Matematik Projesi Yapım Aşamasında Öğrencilerin Düşünsel Süreçleri: İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinden Bir Örnek

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yücel FİDAN, Elif B. TÜRNÜKLÜ

Anne ve Babaların Oyuna Katılımı

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nesrin IŞIKOĞLU, Asiye İVRENDİ BORA

İlköğretim Öğrencilerinin Fizik Kavramlarını Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yasemin DEVECİOĞLU, Hakan Ş. AYVACI

Göreve Dayalı Öğrenme Yönteminin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine Uygulanmasına İlişkin Sorunlar

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Derya YAYLI, Mehmet Ali YAVUZ

İkinci Öğretim Öğrencilerinin İkinci Öğretim Programına İlişkin Görüşlerinin Meslek Seçimi ve İlgilerine Göre Analizi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdurrahman TANRIÖĞEN, Ramazan BAŞTÜRK