DOKTRİNER DÜŞÜNCE VE DİN EĞİTİMİ: ANLAMLI ÖĞRENME VE BİREYSEL MANEVİ TECRÜBE BAĞLAMINDA BİR DEĞERLENDİRME

Doctrinaire Thinking and Religious Education: An Evaluation in the Context of Meaningful Learning and Individual Spiritual Experience

Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 0 - Sayı: 40

85-114

106 126

Benzer Makaleler