Kerim ÜNAL, Fazilet KARAKUŞ, Sedat KANADLI

KUANTUM ÖĞRENME MODELİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI

THE EFFECT OF QUANTUM LEARNING MODEL ON ACADEMIC ACHIEVEMENT: A META-ANALYSIS STUDY

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2015-Cilt: 12 - Sayı: 32

136-157

82 79