Cengiz TÜYSÜZ, Ozan Emre DEMİREL

Probleme ve Argümantasyona Dayalı Öğrenme Yöntemlerinin “Karışımlar” Ünitesindeki Etkilerinin İncelenmesi

Examining the Effects of Problem Based and Argumentation Based Learning Methods on the “Mixtures” Unit

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 7 - Sayı: 1

43-61

3120

Benzer Makaleler

Ortaöğretim Öğrencilerinin Metalik Bağ ile ilgili Algıları, Metalik Bağı Tanımlamada Kullandıkları Metaforlar ve Yaptıkları Benzeşimler

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Canan NAKİBOĞLU, Şafak YILDIRIM

Okul Yöneticilerinin Eğitimde Değişime İlişkin Görüşleri

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Saadet KURU ÇETİN, Funda NAYIR, Pelin TAŞKIN

Matematik Eğitimi Alanında Yazılan Lisansüstü Deneysel Tezlerin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdullah Çağrı BİBER, Gökhan ER

Lise ve Üniversite Öğrencilerinde Sınav Kaygısının Karşılaştırılması

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Uğur DOĞAN

Probleme ve Argümantasyona Dayalı Öğrenme Yöntemlerinin “Karışımlar” Konusundaki Etkilerinin İncelenmesi

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cengiz TÜYSÜZ, Ozan Emre DEMİREL

Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Meslek Dersleri ve Öğretim Elemanlarına İlişkin Görüşleri

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İbrahim GÜL, Yüksel GÜNDÜZ