Ahmet GÜNEYLİ
Metin Türlerine Göre Okuduğunu Anlama Becerisinin Sınanması (Ankara Üniversitesi Örneği)
Testing the Impact of Text Type Differences on the Comprehension Abilities of Reading (Ankara University Sample)
Milli Eğitim
2008-Cilt: 37 - Sayı: 179
82-92
90
68