Sare ŞENGÜL, Nurcan ALTUNTAŞ

Çoklu Zeka kuramı ile öğretimin 7.sınıf öğrecilerinin matematik başarılarına ve kalıcılık düzeylerine etkisi

The effect of learning process according to multiple intelligences theory on 7th grade students' success and retention level in mathematics

2011-Cilt: 40 - Sayı: 192

193-207

5512

Benzer Makaleler

Okul öncesi eğitim alan çocukların ebeveynlerinin çocuk kitabı seçme ölçütlerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

A. Oğuzhan KILDAN, Bahar Gümrükçü BİLGİCİ

İlköğretim öğrencilerinin Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi''ne yönelik görüşlerinin incelenmesi

Pınar PALA, Gülümser Acar KOCAOĞLU, Salih Zeki GENÇ, Fatih GÜNER

Okullarda saldırganlık/şiddet: okul ve öğretmenle ilgili risk faktörleri ve önleme stratejileri

Yasemin YAVUZER

Sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışlarına yönelik öğretmen tutumlarının bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi

Fuat TANHAN, Ece ŞENTÜRK

Okulların Demokratik ve katılımcı öğrenim ortamlarına dönüştürülmesi

Mine Gözübüyük TAMER

Su Okulu: Fen ve teknoloji dersi öğretmenlerinde su farkındalığı oluşturmaya yönelik bir uygulama

Eylem YILDIZ, Yusuf YILMAZ, Can ÖZTÜRK, Abdulkadir KARADENİZ, Ercan AKPINAR, Evren KÜÇÜKCANKURTARAN, Gül Ünal ÇOBAN, Ömer ERGİN

4-5. Sınıflarda Türkçe dersinin sınıf öğretmeni mi yoksa Türkçe öğretmeni mi tarafından okutulması gerektiğine yönelik görüşler

Hatice BAYRAKTAR, Betül KORKMAZ, İnci TÜRKER, Hatice DEMİRBAŞ, Seher ULUTAŞ

Ortaöğretim öğrencilerinin öznel iyi oluş durumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi