Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN,
Müge PEHLİVAN
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI TASARIM YAKLAŞIMI TERCİHLERİ VE DÜŞÜNME BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE SINIF İÇİ UYGULAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN CLASSROOM TEACHERS’ CURRICULUM DESIGN APPROACH PREFERENCES AND CLASSROOM PRACTICES FOR TEACHING THINKING SKILLS
Milli Eğitim
2020-Cilt: 49 - Sayı: 225
89-127
6126