Didem İNEL EKİCİ,
Cengiz TÜYSÜZ,
Çiğdem BALIKÇI,
Ahmet TAŞDERE
3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇÜRÜN (CIPP) MODELİNE DAYALI ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF PRIMARY SCHOOL THIRD GRADE SCIENCE CURRICULUM AS BASED ON CONTEXT-INPUT-PROCESS-PRODUCT (CIPP) MODEL
Milli Eğitim
2021-Cilt: 50 - Sayı: 229
523-544
3328