Orhan KUMRAL, Diren ÇELİK

Onbirinci Sınıf Öğrencilerinin Düşünme Stilleri, Öğrenme Stratejileri ve Düşünme Stilleri ile Öğrenme Stratejileri

Thinking Styles of Grade 11th Students, Learning Strategies and the Relationship between Learning Strategies and Thinking Style

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 12 - Sayı: 2

719-733

10868

Benzer Makaleler

Okula Uyum Sağlamakta Güçlük Çeken Çocukların Çizdikleri Okul Resimleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Müge YUKAY YÜKSEL, Bilge KURT, Nebahat GÜLSU, Ceren AKDAĞ, Fatma AYDIN, Fatih ERDOĞAN

Erken Okuryazarlık Becerilerini Değerlendirme Aracı’nın (EOBDA) Geliştirilmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gökçe KARAMAN, Abide GÜNGÖR AYTAR

Sanal Sınıf Ortamında Eğitmen ve Öğrenen Deneyimleri

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Filiz KALELİOĞLU, Arda ATAN, Çağrı ÇETİN

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Zühal ÇUBUKÇU, Gülçin ÇELİKER

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Halil KAYADUMAN, Ömer DELİALİOĞLU

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kürşat ARSLAN, Soner YILDIRIM

Öğrenci Çizimleri Yoluyla Ortaokul Öğrencilerinin Hücre Konusundaki Kavramsal Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Zeynep YÜCE, Arzu ÖNEL, Elif Sümeyye BEKİS

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları ile Yürütülen “Seçim” Odaklı Bir Medya Okuryazarlığı Uygulaması

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nihal BALOĞLU UĞURLU