Mehmet Hayri SARI, Ali BOSTANCIOĞLU

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Modelinin İlkokul Matematik Öğretimine Uygulanması: Ölçek Uyarlama Çalışması

Application of Technological Pedagogical Content Knowledge Framework to Elementary Mathematics Teaching: A Scale Adaptation Study

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2018-Cilt: 11 - Sayı: 2

296-317

6230

Benzer Makaleler

Motorlu Taşıtlar Sürücü Kursiyerleri Sınavının Simülatif Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Uygulaması

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Recep GÜR, Ersoy KARABAY

Erken Çocuklukta Bilgi İletişim Teknolojilerini Kullanım Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Sacide Güzin MAZMAN-AKAR, Sibel YOLERİ

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarına Bilişsel Tanılayıcı Bir Yaklaşım

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Tuğba Elif TOPRAK, Abdulvahit ÇAKIR

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Kaygıları ve Matematik Öğretimi Yeterlikleri

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Yasemin DERİNGÖL

İlkokul ve Anasınıfı Öğretmenlerinin Karma Yaş Grubu Eğitimi Hakkındaki Görüşleri

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Hatice Gözde ERTÜRK-KARA

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Modelinin İlkokul Matematik (İM) Öğretimine Uygulanması: Ölçek Uyarlama Çalışması

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Mehmet Hayri SARI, Ali BOSTANCIOĞLU

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dış Mekân Oyunlarına Karşı Bakış Açılarının İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Hatice Şebnem ÇETKEN, Serap SEVİMLİ-ÇELİK

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Etkin Katılımlı Ders Dışı Etkinliklerin Öğrenci Motivasyonuna Etkisi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Mehmet SAYDAM, Önder ÇANGAL