Hızır DİNLER, Fatma Nilgün CEVHER KALBURAN

Şiir Odaklı Destekleyici Eğitim Programının Okul Öncesi Dönemi Çocuklarının Fonolojik (Sesbilgisel) Farkındalıklarına Etkisi1

The Effect of Poetry Focused Supportive Educational Program to Preschool Children's Phonological Awareness

Kastamonu Eğitim Dergisi

2021-Cilt: 29 - Sayı: 5

1034-1051

2916

Benzer Makaleler

Türkiye’deki Öğrencilerin Fen Dersine Yönelik Duyuşsal Özelliklerinin Yıllar İçindeki Değişimi: PISA 2006-2015 Karşılaştırması

Kastamonu Eğitim Dergisi

Neslihan Tuğçe ÖZYETER, Fatma KIZILTOPRAK

Disleksi ve İşleyen Bellek: Disleksi Olan Öğrencilerde Okuduğunu Anlama ve Üst Düzey Dil Becerileri

Kastamonu Eğitim Dergisi

Aydın KIZILASLAN, Muhammed TUNAGÜR

Güzel Sanatlar Lisesi Gitar Derslerine Yönelik Başarı Testi Geliştirme ÇalışmasI

Kastamonu Eğitim Dergisi

Okan YUNGÜL, Aylin CAN

Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerinin Örgütsel Destek ile Öğretmen Liderliği Algıları Arasındaki İlişki

Kastamonu Eğitim Dergisi

Fatma KALKAN, Emine DAĞLI

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları: Bir Q Metot Çalışması

Kastamonu Eğitim Dergisi

Günkut MESCİ, Büşra TUNCAY YÜKSEL

Okul Yöneticilerinin Paternalist Liderlik Davranışları ve Okul Etkililiği Üzerine Korelasyonel Bir Çalışma

Kastamonu Eğitim Dergisi

Akif KÖSE, Ayben DELİCE

Açık ve Uzaktan Öğrenme Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Selçuk KARAMAN, Münevver GÜNDÜZ, Mehmet YAVUZ, Mehmet HASANÇEBİ

Resimli Çocuk Kitaplarında Eleştirel Düşünme Becerisine Yer Verilme Durumunun İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Şule ERŞAN, Hasan ER