Turgut KARABULUT, Ali ERBAŞI

Öğretmenlerin İş Tatmin Düzeylerinin Bulanık Analitik Hiyerarşi Proses Yöntemiyle Değerlendirilmesi: Erzincan'da Milli Eğitim Bakanlığı'na Bağlı Okullarda Bir Uygulama

Evaluation of Teachers' Job Satisfaction Levels Using Fuzzy Analytic Hierarchy Process Method: An Application in Schools for Ministry of National Education in Erzincan

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2016-Cilt: 13 - Sayı: 2

17-46

87 102