Salih UŞUN, Eda AKDOĞDU

Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Öğretmen Adaylarının Görüşleri Doğrultusunda Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün (CIPP) Modeli İle Değerlendirilmesi

Evaluation of Classroom Teaching Undergraduate Program in Accordance with the Pre-service Teachers' Opinions Using Context, Input, Process, Product (CIPP) Model

İlköğretim Online (elektronik)

2017-Cilt: 16 - Sayı: 2

826-847

91