Gülten ŞENDUR

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Organik Kimyadaki Öğrenmelerinin SOLO Taksonomisine Göre İncelenmesi: Aromatik Bileşiklerin Tepkimeleri Konusu

Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Learning in Organic Chemistry According to SOLOTaxonomy: The Case of Aromatic Compound Reactions

İlköğretim Online (elektronik)

2019-Cilt: 18 - Sayı: 2

642-662

28 16