Aygün KILIÇ, Sefa KAZANÇ, Selçuk AYDEMİR

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Temelli Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının TPAB ve Sınıf İçi Uygulama Becerilerine Etkisi

The Effect of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) based Blended Learning Environment on Pre-Service Science Teachers’ TPACK and Classroom Practices

İlköğretim Online (elektronik)

2019-Cilt: 18 - Sayı: 3

1208-1232

152

Benzer Makaleler

Sıbyan Mektepleri ile Okul Öncesi Öğretim Programlarında Değerler Eğitimi

İlköğretim Online (elektronik)

Özlem ASLAN BAĞCI, Ebuzer KAYHAN, Yavuz ERİŞEN

Öğretmen Adaylarının Üstün Zekâ ve Üstün Yetenek Metaforları

İlköğretim Online (elektronik)

Şule GÜÇYETER, Sezen CAMCI ERDOĞAN

Okul Öncesi Çocuklar için Bağımsız Öğrenme Davranışları Ölçeği 3-5 (BÖD 3-5): Türkçe Formu için Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İlköğretim Online (elektronik)

Sema KARAKELLE, David WHITEBREAD, Seda SARAÇ

EPOSTL'nin İngilizce Öğretmen Adaylarının Öz Değerlendirmesine Etkisi

İlköğretim Online (elektronik)

Ismail Hakkı MİRİCİ, Meruyert SEİTOVA, Huseyin ÖZ

Çocuk Kitaplarına Yansıyan Şiddet

İlköğretim Online (elektronik)

Oğuzhan YILMAZ, Bilge DESTEGÜLOĞLU

E-eğitimi Sayesinde Öğrencilerin Motivasyonunun Geliştirilmesi

İlköğretim Online (elektronik)

Nickolay V. KOTRYAKHOV, Zhanna M. SIZOVA I. M, Alfiya R. MASALIMOVA, Rashad A. KURBANOV

Karma Öğrenme Temelli Yabancı Dilde Bilimsel Makale Yazımını Öğrenme Modeli

İlköğretim Online (elektronik)

Titik HARSIATI, Didin WIDYARTONO, Dawud DAWUD

Boylamsal Ölçme Modelleri için Geçerlik Argümanı: Çoklu-Özellik Çoklu-Yöntem ve Örtük Büyüme Modellerinin Kullanımı

İlköğretim Online (elektronik)

Nilüfer KAHRAMAN, Esra SÖZER