Muhammed Eyyüp SALLABAŞ, Murat DAĞ

TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARINA DEĞERLER EĞİTİMİ YÖNÜNDEN KARŞILAŞTIRMALI BİR BAKIŞ

A COMPARATIVE PERSPECTIVE ON TURKISH EDUCATION CURRICULUMS IN TERMS OF VALUES EDUCATION

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

2020-Cilt: 6 - Sayı: 2

538-551

2313

Benzer Makaleler

Arap Dilinde Mebnî Kelime Türleri ve Mebnîlik İlletleri

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

Fatih ULUGÖL

İSLÂM AİLE HUKUKUNDA BOŞAMA YETKİSİNİN KULLANIM ŞEKLİNE DEVLETİN MÜDAHALESİ

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

Cemil LİV

TANRI’NIN VARLIĞINA İLİŞKİN FARKLI BİR YAKLAŞIM: BERKELEY’İN İMMATERYALİST METAFİZİĞİ

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

Fatma AYGÜN

HİCRÎ İLK ASIRDAN BİR HOCA-ÖĞRENCİ PORTRESİ: HZ. ʻÂİŞEMESRÛḲ B. EL-ECDAʻ*

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

Yunus Emre GÖRDÜK

Muhammed İkbal Düşüncesinde Eğitim Felsefesi ve İnsan

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

Saim GÜNDOĞAN

İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK PROGRAMI MEMNUNİYET ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

Sefer YAVUZ

MECELLE ŞÂRİHİ ALİ HAYDAR EFENDİ’NİN ŞURÛT İLMİNE DAİR ESERLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

Ayşe AKTAŞ

MÜSLÜMAN KÜLTÜRÜ AÇISINDAN YARATILIŞ VE EVRİM KONULARINA BİR BAKIŞ

İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi

Harun ÇAĞLAYAN