SCAMPER (Yönlendirilmiş Beyin Fırtınası) Tekniğinin 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazıları Üzerindeki Etkisi

The Effect of SCAMPER (Guided Brainstorming) Technique on Creative Writings of 5th and 6th Grade Students

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2020-Cilt: 0 - Sayı: 21

223-261

6555

Benzer Makaleler

Türkiye’de Yeşil Bilişim Çalışmaları: Sistematik Literatür Taraması

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Mehmet Bilge Kağan ÖNAÇAN

Öğretmenlerin Kırsal Turizm Algısı: Iğdır Örneği

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Sovyet Dönemi ile Sovyet Sonrası Dönemin Azerbaycan Tarih Ders Kitaplarında Türk ve Osmanlı Algısı

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Zarife NEZİRLİ

James Joyce’nin Araby Hikâyesinde Evin İçi ve Dışı Tasvirleri

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Sadagat ABBASOVA

Gastronomiye Çok Disiplinli Bakış: Lisansüstü Tezlerine Yönelik Bir Değerlendirme

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Emre Ozan AKSÖZ, Dilek ACAR, Osman GÜLDEMİR

Psikolojik Dayanıklılık ve Üretim Karşıtı İş Davranışları İlişkisi: Hastane Çalışanları Örneği

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Leyla ŞENOL, Burcu ÜZÜM

Arapçada Ortak Kullanılan Sarf Vezinleri

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Şahabettin ERGÜVEN

Freeman Philip, Iulius Caesar, çev. Ülke Evrim Uysal (İstanbul: Kronik Yayınları, 2019), 397 s.

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Rukiye ÖZTÜRK