Mustafa BAŞER, Erdat ÇATALOĞLU

Kavram Değişimi Yönetimine Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Isı ve Sıcaklık Konusundaki "Yanlış Kavramlar"ının Giderilmesindeki Etkisi

Effect of Conceptual Change Oriented Instruction on Remadiation of Students' Misconceptions Related to Heat and Temperature Concepts

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2005-Cilt: 2005 - Sayı: 29

43-52

104 115