Hacer ULU, Özlem BAŞ

Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağ Sitelerini Kullanım Amaçları, Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Medya Okuryazarlıkları Arasındaki İlişkiler

Relationships Between Pre-Service Teachers’ Purpose of Social Network Sites Usage, Critical Thinking Tendencies, and Media Literacy

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 35 - Sayı: 3

556-574

4136

Benzer Makaleler

Dokuzuncu Sınıf İngilizce Dersinde Basamaklı Öğretim Programının Etkililiğine Dair Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Burhan ÜZÜM, Ata PESEN

Sınıf Cevap Sistemleri için Oyunlaştırma Aracı: Kahoot!

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdullah Yasin GÜNDÜZ, Buket AKKOYUNLU

Örgütsel Güven Düzeyi ve Toksik Liderlik Davranışları İlişkisinde Örgütsel Bağlılığın Aracı Etkisi

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ömür ÇOBAN, Süheyla BOZKURT, Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU

Öğretmen Adaylarının Öğretim Amaçlarını Yenilenen Bloom Taksonomisine Göre Analiz Etme Becerilerinin İncelenmesi

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mükerrem AKBULUT TAŞ, Ayşegül KARABAY TURAN

Öğretmenlerin Çatışma Yaşadıkları Durumlar ve Kullandıkları Çatışma Yönetim Stratejileri

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ebru KÜLEKÇİ AKYAVUZ

Türkiye’deki Öğrencilerin Fen Okuryazarlığını Etkileyen Faktörler Nelerdir? PISA 2015 Verisine Dayalı Bir Hiyerarşik Doğrusal Modelleme Çalışması

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nurcan CANSIZ, Mustafa CANSIZ, Ulaş ÜSTÜN, Ertuğrul ÖZDEMİR

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik ve Fizik Problemine İlişkin Yaklaşımlarının Metaforlar Aracılığı ile Belirlenmesi

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ali Rıza AKDENİZ, Seyhan ERYILMAZ TOKSOY

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesir Problemleri Çözme Sürecinde Kullandıkları Üstbiliş Becerilerinin İncelenmesi

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sevim SEVGİ, Melek ÇAĞLIKÖSE