109-122
Blended Öğrenme Ortamının Öğrenci Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi
Mehmet Arif ÖZERBAŞ, Nurtaç BENLİ
Demokratik Katılım Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Tarih Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları
8. Sınıf Öğrencilerinin Merkezi Sınavlarda Sorulmayan Fen Bilimleri Konularına Yönelik Görüşleri
Oktay BEKTAŞ, Fulya ÖNER ARMAĞAN, Melek KARACA