Hasan TEMEL, Ali ŞENOL, Sefa DÜNDAR

Öğretmenlerin Fen ve Teknoloji Dersinde Matematikten Kaynaklanan Güçlükleri Giderme Yolları ve Fen-Matematik Entegrasyonunun Önemi

Teachers' Elimination of the Difficulties Derived from Mathematics in Science and Technology Classes and the Importance of the Integration of Science and Mathematics

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

2015-Cilt: 35 - Sayı: 1

153-176

2811

Benzer Makaleler

Blended Öğrenme Ortamının Öğrenci Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ, Nurtaç BENLİ

Demokratik Katılım Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Erkan DİNÇ, Murat KEÇE

Tarih Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gülin KARABAĞ

Küçük Örneklemlerde Beta4 ve Polynomial Loglineer Öndüzgünleştirme ve Kübik Eğri Sondüzgünleştirme Metotlarının Uygunluğu

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Şeref TAN

8. Sınıf Öğrencilerinin Merkezi Sınavlarda Sorulmayan Fen Bilimleri Konularına Yönelik Görüşleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Oktay BEKTAŞ, Fulya ÖNER ARMAĞAN, Melek KARACA

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreçte Bilgi İletişim Teknolojileri Kullanımına Yönelik Ölçek Geliştirilmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Esra AÇIKGÜL FIRAT, Mustafa ÖZDEN

7. Sınıf Matematik Dersinde Bilgisayar Animasyonları ve Aktiviteleri ile Simetri Öğretiminin Akademik Başarıya Etkisi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mine AKTAŞ

Affedicilik Üzerinde Ahlaki Değer ve Öz-Anlayışın Açıklayıcı Rolü

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakan SARIÇAM, Baykal BİÇER