123-151
Blended Öğrenme Ortamının Öğrenci Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi
Mehmet Arif ÖZERBAŞ, Nurtaç BENLİ
Demokratik Katılım Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Tarih Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları
8. Sınıf Öğrencilerinin Merkezi Sınavlarda Sorulmayan Fen Bilimleri Konularına Yönelik Görüşleri
Oktay BEKTAŞ, Fulya ÖNER ARMAĞAN, Melek KARACA
Esra AÇIKGÜL FIRAT, Mustafa ÖZDEN
Hasan TEMEL, Ali ŞENOL, Sefa DÜNDAR
Affedicilik Üzerinde Ahlaki Değer ve Öz-Anlayışın Açıklayıcı Rolü