Zeynep Ceren ŞİMŞEK, Merve CANBELDEK, Nesrin IŞIKOĞLU ERDOĞAN

Ev Merkezli Diyaloğa Dayalı Okumanın 4-5 Yaş Çocuklarının Dil Gelişimine Olan Etkileri

The Effects of Home-based Dialogic Reading Intervention on 4-5-Year-Old Children's Language Development

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Cilt: 37 - Sayı: 2

789-809

3414

Benzer Makaleler

Dijital Kültür ve Eğitim

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mehmet Akif İNCİ, Ümmühan AKPINAR, Adalet KANDIR

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine İlişkin Görüşleri: Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nusret KAVAK, Havva YAMAK, Yasemin HACIOĞLU

Öğretmenlerin Eleştirel Düşünme ve Yazma Becerilerinin Bütünleşik Olarak Yürütülmesine İlişkin Görüşleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Elif Emine BALTA

Genellenebilirlik Kuramında Gerçekleştirilen Karar Çalışmaları Ne Kadar Kararlı?

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ömer KAMIŞ, Celal Deha DOĞAN

Ortaokullarda Örtük Olarak Verilen Değerler Konusunda Lisansüstü Öğrencilerin Görüşleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sevda KOÇ, Abdulaziz ÇELİK

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Halil İbrahim YILDIRIM, Önder ŞENSOY

Lise Öğrencilerinin Nanobilim ve Nanoteknoloji Farkındalığı

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Musa ÜCE, İsmail ATEŞ

Öğretmenlerde Tükenmişlik Duygusunun Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hatice Yıldız DURAK, Süleyman Sadi SEFEROĞLU